综合化学实验教学改革

综合化学实验是化学实验教学改革的一个重要内容,探索综合化学实验对培养学生的创新意识和动手能力的意义,并围绕综合实验教学改革谈一些探索和实践的体会。     

大数据背景下化学信息学课程模式改革与探讨

通过化学信息学课程教学模式改革,精简课程内容,向学生传授利用网络获取数字资源的方法,改变以往信息检索在时间、地域、硬件资源方面的局限性。改革化学信息学教学方法,改变理论灌输的传统方式,增加上机训练学时。重点培养学生使用化学信息学知识获取数字资源的能力。并结合化学虚拟仿真实验平台,应用于综合实验设计参考,弥补化学实验设计的不足,提高实验结论准确性。最大限度挖掘并发挥化学信息学作为一门工具学科的作用。     

应用化学专业综合化学实验改革思路与实践

文章从改革思路、探索实践以及体会展望三个方面对应用化学专业综合化学实验的改革与实验进行了探讨。我们所进行的教学改革是在化学一级学科层面上建立的全新内容交叉、技术综合型实验项目,是一门衔接本科生基础化学实验和毕业论文的实践课程。综合化学实验I和综合化学实验II为两个不同的阶段采用的教学模式和方法不同。实践表明,学生的动手能力、分析问题解决问题的能力、创新能力以及独立思考问题的能力均得到了明显的提高。     

应用型综合化学实验改革及其人才培养

化学是一门以实验为支撑的基础学科,实验是解决问题的主要手段。在当前的教育体系中,化学实验的动手能力、实验技巧和创新思维的培养仍然是大学生薄弱环节。为了能够为国家培养科研型以及为企业输送技能型人才,适当设计应用型综合化学实验,强化大学生化学实验技能、培养其科研能力显得非常必要,本文就应用型综合化学实验改革及其人才培养的重要性进行初步探讨。     

浅谈指导化学实验竞赛的一些体会

大学生化学实验竞赛是实验教学的重要延伸。一方面,化学实验竞赛能促进大学生综合素质的培养和提高;另一方面,化学实验竞赛能促进实验教学改革,提高实验教学水平。化学实验竞赛是实现高等教育培养目标的有效途径之一。     

基于物理化学实验浅谈高校化学实验课程改革

新时期对高校的人才教育提出新要求。以众多理工科专业必修的物理化学实验课程为研究对象,分析了当前化学实验课程存在的问题,从实验课程预习的重要性、实验内容的差异性、实验教学手段的现代化以及实验考核的合理化等方面阐述了高校化学实验课程改革的方向,完善化学实验课程体系,培养具有综合素质的化学人才,迎战新时代的挑战。     

"两段式"工科化学系列课程体系的实践与完善--大一化学原理与物理化学元素课程衔接的实践

现代基础化学课程作为工科化学系列课程改革项目的一个环节,在我校已经运作了五年.本文主要介绍和分析了该课程化学原理部分的教学中与物理化学有关内容进行衔接的问题,同时也提出了在课程改革中应当注意的方面.     

改革工科大学化学实验教学的几点尝试

从三个方面阐述了对工科大学化学实验教学改革。首先,实验教学管理体系的改革:实验全部开放,实现计算机网络管理,网上预约,实验教学管理水平提高。其次,适应现代科技的发展,更新实验教学内容,打出特色品牌,激发学生创新意识。其三,实验教学方法和手段全面改革,进行电化教学片和CAI课件一体化的研制和应用,从而全面提高了实验教学质量.     

高校基础化学实验教学中的绿色化改革与实践

随着环境的污染严重,高校基础化学试验引起的环境污染问题引起广泛关注。作者在绿色化学思想的指导下,结合自己的教学实践,从加强师生绿色化教育开始,引起师生思想重视;在具体的实验中,改革教学的各个环节;并对试剂的购买、领用和保管实施严格的管理制度,实现基础化学实验教学中的绿色化改革。     

《化学工艺学》课程改革的思路与实践

<化学工艺学>课程改革需要创建课程体系,改革教学方法和手段,采取灵活多样的考核方式,以达到培养学生的创新能力、识图能力和化工过程实践能力的目的.