英语课堂有效教学之我见

本文主要讲述了英语课堂教学中实施有效教学的一些见解,着重从分析英语课堂教学的现状入手,阐明了实施有效英语课堂教学的五个途径及实施有效教学的意义.     

浅谈促进优质高效的有效教学

一堂课合格是“有效”，一堂课优质是“高效”。怎样做到“有效”，甚至“高效”呢？我也在不断探索，以下结合实践教学与大家探讨一下：     

谈思想政治课有效提问

有效教学实现需要各个环节共同配合,有效提问是其中必不可少的环节,通过提问,能够及时了解教和学信息,检查教和学的效果,培养学生的思维能力.     

浅谈英语课堂有效教学

课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道.在实际英语教学中,我们每个英语教师应不断地思考,教师的言语是否是多余的?     

浅谈如何成就有效英语课堂

用最少的时间、最小的精力投入,取得满意的教学效果,实现特定的教学目标,这就是有效的英语课堂.在一堂课上,教师应以精心的教学设计为保障,以丰富的教学活动为契机来积极地推动有效课堂.     

浅谈中学数学情境教学有效策略

本文着重阐述了中学数学情境教学四种有效策略,并通过大量的案例展示分析,揭示了中学数学素质教学中的情境教学的意义.     

浅谈如何使高中英语教学更有效

新一轮的课程改革的首要目标就是提高教学的有效性.那么如何实现这一目标呢?教师不仅要逐渐改变自身角色,突出学生的主体地位,还应采取一定的方法与措施,培养学生学习英语的兴趣,促进师生之间的情感交流,并有效的采用恰当的多媒体手段,让学生真正的参与到学习过程中,从而最终实现有效的英语教学.     

浅谈语文的有效教学

有效教学的理念来自于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,引起了语文教育工作者的兴趣!所谓“有效”教学,主要是正对教学的效率问题。即怎样的教学时有效、低效或无效的,同时也是针对教学时艺术,因而其效率无从判断的论调而提出来的。有效教学观认为,教学是艺术,更是科学,它不仅可以对其过程或结果进行科学的评判,也可以用科学的理论与有效的方法来指导以增强其效率。     

浅谈小学英语课堂教学的主要问题及应对措施

目前,小学英语教学因其开课时间短,师资力量不足,加之儿童有其独特的身心特点,确实存在不少问题。但是从另一角度看,小学英语犹如一块未开垦的处女地,只要教师精心耕耘,付出心血与汗水,就一定能创造出累累硕果。根据小学英语教学状况,笔者就小学英语课堂教学中的主要问题及应对措施作了如下探索,供各位老师参考。……     

中学数学课堂有效教学的方法探讨

课堂教学是教学的基本形式,也是学生获得信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道.然而,课堂教学的时间有限,要达到用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,实现课堂教学效益最大化,有效教学无疑是一条重要途径.     

浅谈突破作文教学瓶颈的有效策略

新课改的进一步推行,写作课堂上,喜闻乐见的游戏活动、丰富多彩的多媒体课件、学生积极主动的参与意识,激活了学生的思维,优化了教学方法,提高了教学效益.     

高中英语词汇教学有效探究

外语教学,词汇为本,所以英语词汇教学的重要性是不言而喻的,然而目前高中英语词汇教学的效果却不那么尽如人意.本文试着分析高中英语词汇教学中普遍存在的一些问题并结合笔者的教学实践来探讨一些有效的词汇教学的方法.     

浅谈高职英语课堂教学

现在的高职英语课程体系,基本上套用了本科英语的教学模式,很难满足其职业对英语应用能力的要求,而且许多学校的课程设置只为了追求各种英语过级考试的通过率,学生毕业后很难在工作中运用在校所学的英语知识。     

中学化学有效教学初探

创设良好的教学情景有助于学生产生积极的情感，激发求知欲，使学生在“乐”学中掌握知识，培养能力。在现实的课堂教与学中，应根据教与学的实际需求选择创设利用各种情景，对其进行优化组合以取得教与学的最优效果。     

多元教学评价在生物课堂有效教学中的运用

要提高课堂的有效教学,教师需要具有不断反思的精神,而反思建立在课堂教学的反馈上,所以对课堂教学进行评价很重要,生物学九年义务教育大纲中提出的教学目标是多元化的,而教育的对象-学生,也是具有多元智力的人类,这两者都决定了课堂上应该使用多元教学评价,多元教学评价能很好的促进教师的有效反思,促进生物课堂的有效教学.     

军校学员有效教学初探

有效教学对院校教育提出了新的要求,对于军校来说,如何利用有效教学提高学员的课堂教学效果,是军校教员需要思考和实践的新课题.文中对军校有效教学的措施提出了一些探讨.     

教学做合一实现中职语文的有效教学

"教学做合一",是陶行知先生"生活教育"理论的精髓和核心,是现代职业教育倡导的教学方法,对中职语文教学有着重要的指导作用.根据中职教育的培养目标,针对中职语文教学的现状,从"以学定教"生本化、躬亲示范做中教、知行结合做中学、融入生活教学做合一这四个方面入手,论述了教、学、做紧密结合的方法,通过"做上教"、"做上学"实现中职语文的有效教学.     

优化课堂引入促进有效教学

有效地课堂引入是教学必需的手段,是激发学生兴趣,提高学生的思维能力的重要途径.文章结合自己的教学实践,结合笔者与同行的教学案例,反思,探讨了优化课堂引入的方法.     

"有效教学"下的幼儿园公开课探究

公开课的教学过程是一个学习的过程,是一个教师不断反思和改进的过程,这有利于促进教师教学能力的提高,有利于促进教师整体素质的提高.我们应该超越简单的模仿,把继承和发展、学习与创新结合,通过有效教学的理念引导,让公开课因材制宜、因人制宜、因地制宜、因需制宜.     

浅谈高中数学课堂的有效提问

对教学就是指数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程.教师进行有效提问,使学生能够在意义建构的过程中模仿和创新,使其思维品质得到提高.