克利夫兰图书馆创客空间构建实践及其有益借鉴

创客空间是图书馆服务变革的新型模式,为图书馆积极转型提供了良好契机。笔者分析协作型、集中分布型和创业发展型三种创客空间的构建模式,以美国克利夫兰图书馆创客空间的构建为例,深入分析其构建理论和应用实践,具体包括其创客空间的规划策略、建设过程、服务内容、服务评价等方面。最后从保障机制、创客文化、服务策略和人员培训4个方面总结克利夫兰图书馆创客空间的成功经验,以期对我国图书馆创客空间的构建提供参考。     

美国费耶特维尔公共图书馆创客空间建设研究

随着读者的减少,传统图书馆面临着如何改变空间布局的问题。创客空间为传统图书馆的转型提供了重要机会。美国费耶特维尔公共图书馆是世界上第一所引进创客空间的图书馆,其在创客空间建设方面的经验值得我们探讨和学习。     

公共图书馆创客空间构建研究

文章对创客空间在图书馆的兴起与发展进行了典型回顾与梳理,阐述了公共图书馆创客空间构建存在的创客教育理念落后、经费紧张、人力资源不足、安全保障缺乏等问题,提出了从用户调研入手,开展分层服务、DIY手工制作中心、创客文化展示中心、跨界合作等策略与建议.     

美国费耶特维尔公共图书馆创客空间服务研究及启示

创客空间是图书馆的创新服务模式,构建创客空间能够提升图书馆竞争力、促进传统图书馆向多元信息化转型。从基础资源、合作机制、运行模式等方面对美国费耶特维尔公共图书馆创客空间进行调研,从不同年龄段、不同项目类型等角度分析创客活动的内容和特点,并总结费耶特维尔公共图书馆创客空间的成功经验,以期对我国图书馆创客空间的构建提供参考。表6。参考文献15。     

美国公共图书馆少儿创客空间服务调研与分析

[目的/意义]探究美国公共图书馆少儿创客空间服务的实践案例及服务特色，以期为我国图书馆开展少儿创客空间服务提供参考。[方法/过程]参考2017年美国第10次"星级图书馆排行"评比结果，随机选取五星级图书馆中的30所公共图书馆为调查对象，其中有22所公共图书馆提供少儿创客空间服务，有4种少儿创客空间服务类型，通过典型案例的分析，归纳总结美国公共图书馆少儿创客空间服务的特色。[结果/结论]得出如下启示：重视培养少儿创客并构建少儿创客空间服务模式；促进少儿STEAM教育和创造活动，加大宣传力度以吸引女生关注科技；培养少儿自主学习能力和创造力；丰富少儿创客空间服务项目活动及先进的技术设备；重视协同与互助并加强人才队伍建设等。     

公共图书馆“创客空间”建设构想——以济南市图书馆为例

图书馆建设创客空间,适应了时代和用户的需求.借鉴国内外其他图书馆先进的经验和做法,从空间、资源、人员和技术等方面做好充分的准备,开设自己的创客空间,是图书馆服务的创新和变革,也将为图书馆转型提供新的思路和模式.     

底特律公共图书馆创客空间项目分析及启示

美国底特律公共图书馆创客空间专门为13~18岁青少年提供创客服务。以底特律公共图书馆HYPE创客空间为研究对象,分析其方法、服务项目设置、成本控制、服务质量及安全管理教育提升的经验,为国内图书馆开展青少年创客服务提供借鉴。     

公共图书馆创客大赛活动的现状、问题与改进策略

为助力公共图书馆应对开展创客大赛活动面临的挑战、充分发挥公共图书馆在推动社会创新中的作用,本文立足我国银川、长沙、广州、杭州、武汉等地公共图书馆创客大赛活动开展现状,分析现有实践中存在的创客教育高端化与偏科化、活动资源对外依赖度高、各地活动孤立发展等主要问题,进而提出重视创新思维与基础能力的培养、加强活动与资源建设的协同发展、深化馆际交流与合作等建议。     

国内外图书馆创客空间研究综述

创新是图书馆事业发展过程中的永恒主题,以创客空间为代表的社会新兴业态已然兴起,成为图书馆服务转型与超越的重要抓手.本文从信息文化、内在逻辑、价值意义3个维度透视图书馆创客空间的理论要义,并以中美典型案例为调研对象,解读图书馆创客空间的规划、设计与实施策略,以期为我国图书馆创客空间的构建与优化提供借鉴.表1.参考文献42.     

创客空间在国外公共图书馆未成年人服务中的启示

以我国公共图书馆创客空间更好地服务于未成年人为目的 ,围绕国外公共图书馆创客空间为未成年人服务的理念,从活动计划和空间建设、图书馆组织对服务创新的支持和人员配置三个方面分析阐述以美国为主的国外公共图书馆创客空间为未成年人进行服务的政策和案例,并在用户群体划分、开展各类活动和馆员培训与考核几个方面提出了改进建议。     

国内公共图书馆青少年创客教育现状调查研究及思考建议

采用网站调研和文献调研方法,对国内省级公共图书馆及十五个副省级城市公共图书馆进行了调研,厘清其创客空间的现状及其开展的青少年创客活动。同时选择青少年创客教育实践较为丰富成熟的云南省图书馆、广西壮族自治区图书馆、杭州图书馆和武汉图书馆进行深入研究,提炼其各自的特点和优势,并应用SWOT分析方法,对国内公共图书馆开展青少年创客教育现状进行整体分析,提出了发展建议和措施。     

我国图书馆创客空间构建相关思考

文章首先介绍了创客和创客空间的基本概念,分析了创客空间和图书馆的关系,提出了图书馆建设创客空间的必要性,然后分析了我国图书馆建设创客空间的障碍因素,最后针对我国图书馆如何建设创客空间提出了几点建议.     

设计思维在公共图书馆中的应用研究——以广州图书馆创客空间为例

设计思维作为一套集思维和实践于一体的、可复制的方法,已被多家国外图书馆应用且取得良好效果。文章试图通过梳理设计思维应用于公共图书馆的现有研究和典型实践,以广州图书馆创客空间设计思维应用实践为案例,提出公共图书馆可以从四方面开展设计思维的学习和应用:以实践内化设计思维理念和方法;建立设计思维核心团队;将设计思维从学到用有效转化;加强馆际交流和资源共享,建立图书馆设计思维联盟,以期为国内图书馆运用设计思维方法解决具体问题提供参考。     

图书馆创客空间建设初探

图书馆创客空间有创业型、集中分布型和协作型等多种类型.建设与发展图书馆创客空间的举措包括:开展评估理论研究与实践、从客观实际出发循序推进、提高图书馆员的创新能力、多方面筹措建设所需资金、积极构建并宣传创客文化等.     

图书馆创客空间建设研究

从创客空间的概念、兴起背景、成功案例出发,分析创客空间与图书馆的关系,探讨构建创客空间的要素和步骤。图书馆为创客空间提供孕育发展的平台,创客空间赋予图书馆服务 “支持学习”的新内容,为未来图书馆转型提供了切入点。     

公共图书馆“创客空间”实践探索——以上海图书馆“创·新空间”为例

在信息时代新兴技术工具的支持下,创新制造者——＂创客＂在＂创客空间＂中形成独特的＂创客文化＂,并发起＂创客运动＂。由于＂创客文化＂与现代图书馆所倡导的多元与共享理念相似,因而逐渐被引入公共图书馆领域。论文以上海图书馆＂创·新空间＂为例,分析了其在功能、布局、资源和服务等方面的特点,显示其在共享多元化创意资源、培养创新制造人才、传播＂创客文化＂等方面具有的积极意义。     

图书馆移动创客空间构建研究

[目的/意义] 构建移动创客空间是图书馆服务功能的延伸与拓展,在满足不能到馆用户的需求方面具有重要的作用。[方法/过程] 在文献调研和案例分析的基础上,评述国内外移动创客空间研究与实践进展,阐述移动创客空间的比较优势,提出图书馆移动创客空间的构建策略。[结果/结论] 图书馆移动创客空间理论研究成果稀少,实践案例也仅有6个可供借鉴和参考;移动创客空间具有灵活、机动等特点,关键优势在于主动式服务;图书馆移动创客空间的构建策略包括:载体与资源甄选、项目策划与组织、安全防护与培训、预算与经费保障、外联与伙伴关系以及效果评估与反馈。     

医学院校图书馆创客空间的构建研究

随着图书馆服务模式的逐渐转变,创客空间成为当下图书馆领域的研究重点.文章从创客空间的构建模式、构建原则出发,探讨针对医学院校特点可以尝试的服务内容,并简要论述构建创客空间应思考的问题,以期为未来医学图书馆转型提供参考.