与数字化相适应的电视资源二次开发

制作一个高质量的电视教学资源不是仅凭一个人就能完成的,它需要一个整体团队相互协作,各尽所能,并需要较大的经费投入和精力投入才能完成.     

主题资源网站的建设及注意事项

主题资源网站以其明确的主题、大量的结构化的学习资源、沟通探究式的“教”和“学”等特点成为信息技术与学科整合研究的切入点,也成为教师开展教学活动、展示自己教学思想的舞台。但一个优秀的主题网站的完成需要投入很多精力,如何做到有条不紊且效率最高呢？那就要了解网站制作的流程及注意事项,避免做无用功。     

实用快捷的资源制作工具--SNG网络移动摄影棚

远程教学、视讯会议和网络现场直播等需求除了需要宽频网络作为基础设施外,还需要有一套实用快捷的资源制作工具的配合。在现有网络构架的基础上独立设置一个专用服务器,借助于特殊的软件和制作工具,可以将优秀课件、上课实况制作成图像及文档并存的电子文件,将这些文件存档到专用服务器当中,实现资源共享。SNG网络移动摄影棚就是针对上述需求设计的一套完整的资源制作工具。它改变了以往繁琐的系统构架程序,提供给用户简便快捷且功能完整的操作工具; SNG系统可以协助您完成所需文件的制作过程;您可以随时随地架设一套SNG系统,将教学实…     

基于智能移动终端的作业解决方案

本文提出了一种基于Acrobat和Excel实现的适用于多平台智能移动终端的移动学习作业解决方案。该作业解决方案不需要教师掌握任何移动学习和智能终端的相关知识,就可以将现有学习资源转换为跨平台的移动学习资源。作业可随时随地完成且不需网络支持。配套开发的VBA程序可以自动批改作业并给出作业成绩。详细的批改数据可以为更深入的技术分析提供数据支持。     

实用快捷的资源制作工具--SNG网络移动摄影棚

远程教学、视讯会议和网络现场直播等需求除了需要宽频网络作为基础设施外,还需要有一套实用快捷的资源制作工具的配合.在现有网络构架的基础上独立设置一个专用服务器,借助于特殊的软件和制作工具,可以将优秀课件、上课实况制作成图像及文档并存的电子文件,将这些文件存档到专用服务器当中,实现资源共享.     

使用Project 2000管理资源

为完成任务,需要安排人、设备等参与工作,也需要投入材料和资金,我们把这些统称为“资源”。资源管理是Project2000的另一个非常重要的内容。它为用户提供每个资源的详尽信息,帮用户编制资源库并按类别组织起来,帮用户把     

基于WEB的数学素材库的模型设计

远程教育的当务之急是建立一个合理有效的资源库,使得广大教师可以共享制作网络课件所需的基本微小课件、以及媒体、案例、试题等素材资源,可以简单方便地制作出适合个人需要的网络课件。文章就如何构建一个教学素材库系统展开讨论,并提出一个有较强可行性的模型。     

虚拟化技术的发展及应用

在Info-Tech最近发布的报告中,其以一个拥有60台分散服务器的企业为例,在采用虚拟化技术后,原来需要60台服务器完成的任务,只需要2台运行20个虚拟服务器的多处理器服务器即可完成。实现虚拟化后,企业能以5、10甚至20比1的比例减少物理服务器的数量。由此可见,虚拟化可以通过合理调配闲置的IT资源,很好地解决异构化的问题,节省CPU资源,并在不增加投入的前提下"压榨"出更多的可利用资源,而虚拟化的诱惑也正在于此。     

基于Ajax的教学资源素材库数据交换模式研究

＂教学资源素材库＂是教学信息化的基础支撑库,为全校教师备课时提供丰富的参考资源。建设一个学科门类齐全、内容丰富的资源库,可有效提高教师备课效率和电子教案的质量。在研究当前先进的Web2.0网络设计技术的基础上,结合多年多媒体课件制作经验,优化现有资源素材库的数据交换机制,提高了服务系统的响应,改进了用户的浏览体验。     

《尿的形成和排出》课件设计

<正>特色与亮点1.兼容性本课件通过Focusky动画演示大师软件制作完成。使用本课件不需要安装任何软件,只需要双击课件即可打开,避免了系统不支持、字体和动画无法显示等问题。2.兼顾性课件兼顾教师的“教”与学生的“学”,既可以作为教师上课的工具,也可以作为学生自学的素材。     

基于流媒体技术的教学视频服务平台设计

针对现有网络教学课程制作成本高、制作周期长的问题,设计基于流媒体技术的教学视频服务平台,教师可在完成课堂教学任务的同时进行课程直播和课程制作。本文平台采用Java SSM模式实现课程和直播计划的灵活编排,通过Wowza流媒体服务器完成课程的直播和点播。经实际应用,本平台实现了部分MOOC课程的制作,系统运行稳定,效果良好,为学生提供了一种新的学习途径,进一步提高了教学水平。     

一个基于MOOC的教学视频录制软件的设计及应用

MOOC的出现,引起了世界各大高校的极大关注。但MOOC的量还不能够满足人们对这一课程的量的需求。其中一个重要的原因即MOOC中视频课程单元的开发费用还比较高,还不能实现教师化(以授课教师自己完成视频课程的录制与制作)的制作途径。针对这一现状,我们设计了一个专门用于一线教师自行完成MOOC视频片段录制及后期制作的系统,以期在一定程度上解决这一问题,本文将就此设计与应用进行详细阐述。     

基于Flash的MTV动画制作方法与技巧探析

F1ash软件功能强大,而且易于学习和掌握使用,使用该软件来制作MTV,可以克服影视MTV的很多缺点,只需要少量的投入,在较短的时间内就可以完成设计,除此之外通过脚本代码等还可以实现影视拍摄完成不了的特殊效果。介绍使用Flash制作MTV动画的一些常用方法和技巧。以方便设计者能在更短的时间内制作出高质量的MTV动画。     

应用专题学习网站教学“网页设计与制作”

在学习高中网页设计与制作过程中,学生需要大量的学习资源,而专题学习网站能让学生在教师的指导下,选择研究性学习主题,根据自己的学习程度和主题需要浏览、分析、评价、选择使用相应的资源,并通过主体性的探讨、协作,应用知识和制作工具去解决实际问题,培养网页设计与制作能力.     

谈讨CAI课件中自启动光盘程序的制作

随着信息技术应用的普及,教育信息化已得到了逐步提高,浩如烟海的数字化信息已成了教师重要的教学资源。有时利用光盘对一些资源（或程序）进行刻录归档,可制作一个带自启动程序的光盘,将它一放入光驱便可自动弹出一个操作窗口供用户选择按钮进行交互,便于用户直接打开相关资源或运行相关程序。这种情况尤其在以光盘为载体的CAI课件制作中需要经常用到。该文以Flash8为工具,来实现一个自启动程序的制作,希望能为大家在课件资源整合或课件制作中提供一点参考。     

余杭小学购入百台笔记本

浙江余杭实验小学,在信息化多媒体教育建设方面,花巨资投入学校校园网和多媒体教室的建设,一次采购近百台紫光6110EC笔记本电脑,成为首家在浙江开展多媒体教学的小学。余杭小学校方表示:这批购进的紫光6110EC产品将被用于校园网、多媒体教室的建设,帮助教师完成多媒体教案制作及多媒体演示功能。在信息化的教学过程中,教师利用多媒体软件以动画、声音、图像、图片和文字等多形式内容制作教案,完成电子备课。配合投影仪,在教学过程中使用多媒体演示功能,提高教学效     

如何制作你的第一个机器人

用几个小时制作一个成本不足2000元的超炫可编程机器人。这是一篇制作攻略,教你如何在短短几小时内制作完成一个可编程的、自动(即非远程控制、不用事先进行精确编程、而又能对周边环境作出反应)的机器人。不用担心,制作过程会出人意料地简单,而且也不需要你事先掌握任何高深的电子学知识。     

Flash as3连线题制作类的设计、实现与应用

连线题作为传统题型的重要成员有其自身的特点和优势,在电子测试系统中利用Flash制作连线题比较繁琐,为此编写了Flash连线题制作程序并封装成一个as3类,有了这个类制作连线题就变得非常简单了,不太懂as3编程的人也能轻松完成,而且功能完善,有效地延展了Flash制作连线题的功能,提高了教师制作Flash连线题的效率.     

“计算机维护与维修”创新实践教学改革

“计算机维护和维修”课程作为了一门专业基础课程,由于受到教学设备和老师专业知识的限制,教学效果不理想。在分析教学现状基础上,学生通过淘汰的机器进行硬件实际操作训练,利用虚拟机软件进行软件类实验操作;教师通过校办企业获取新技术,制作相应的网络教学多媒体课件资源提高教学效果;改变考核方式,使学生完成一个完整的计算机维护和维修过程。通过实践教学改革建立了一套多媒体技术与实验教学结合新型实验教学体系,推进“三个相结合”。     

Dreamweaver查找和替换的应用

在网页制作过程中,也许我们会遇到这样的情况,当我们的大量网页已经完成,却发现它们都有一个共同错误需要修改。这时候不可能完全依靠手工去更改了,怎么办呢?利用Dreamweaver中的查找和替换功能就能帮助你快速而准确地完成修改。