体育教学常规错误例析

<正>体育教学常规是规范教学的常用规定,在带来便利的同时,也引发了我们深深的思考。在体育教学过程中有一些常用的体育常规、体育术语存在明显的错误和矛盾,现举例如下,大家一起讨论。     

体育起源于休闲之说

体育是人类文明的一种形式,从诞生之日起它就以其特有的品格吸引着人们参与其中。随着社会发展和时代进步,＂休闲时代＂悄然而至。本文通过对体育与休闲辩证关系的阐述,指出了游戏是当代体育休闲娱乐活动的催化剂;休闲是体育运动发展壮大的动力源;休闲是体育发展的一个必然趋势,这种趋势将大众体育推向休闲化,也可能使竞技体育走向休闲化,休闲最终将成为人类生存的一种最佳状态。     

小社区大体育

Experts predict five major changes to happen in recreational sports in China in the next 20 years.1. Most recreational sports activities will take place in communities;2. Sports instructor will be a respectable job;3. Sports competition and sports travel will be major parts of community sports.4. Sports expenditure within community will increase;5. Size and quality of sports and entertainment facilities will be a major element in the pricing ofhousing.     

仡佬族民族传统体育的起源之说

仡佬族民族体育在中国民族体育中有着独特的魅力,它的起源受地域环境、图腾崇拜、祭祀活动及生产方式与战争演进的影响,表现出鲜明的民族特色,这也正是仡佬族民族传统体育得以保持和发展的原因所在,对仡佬族传统体育进行发掘和整理,努力保持其传统体育文化的特色,是我们每一个民族体育工作者肩负的重任。     

小错误

记不得贝拉多拉还是福奎特说过,当一个定约看上去稳成的时候,要小心。 牌桌上真够热闹的,一副牌像是几百个大牌点。东在Pass再加倍前犹豫了一会。     

小澳门追求大体育

爱上一座城市,可能因为它的美丽,它的繁华,也可能因为它的清静和悠闲,或者只是日久生情了。可有些地方,却是会让人一见钟情的喜欢上,那是一种说不清的感觉。面积仅有23．5平方公里的澳门。凭借着其独特的历史和地理条件,众多的名胜古迹,既有传统的中国文化色彩,又有浓郁的葡国情调,加上兴旺的博彩业,素有“东方蒙特卡罗”之称。花上一天时间就可以走遍澳门每个角落,但在不同的人眼里,对每个地方都会有不同的感受。没有亲历过,就无法真实感受到它的魅力……     

体育公平竞争的若干问题辩析

体育因公平竞争而美丽，体育的公平竞争既是人类不懈追求明、友谊、团结、奉献、进取的理想，又是人们弘扬平等、展现个人魅力的舞台反映。然而，随着社会的发展和利益追求的冲突，体育公平竞争正在日益受到的破坏，体育的不公平竞争客观存在的现象是普遍的问题。基于现代体育的公平竞争存在着正反两方面问题的认识，结合今年刚刚结束的“十运会”出现的一些不公平现象，谈谈个人对体育公平竞争问题的浅见。     

析学校体育与终身体育的教育衔接问题

从人们进行终身体育的实际情况出发,对学校体育与终身教育衔接进行分析,认为持久,稳定,坚强的意志品质,可持续的体育能力,学校体育与健康教育相结合的教育是衔接学校体育与终身体育的根本所在,是实现终身体育的关键。     

大、中、小学体育教材衔接问题的探讨

我国体育教学改革过程中,在教学目标、内容、方法、评价等方面仍然存在一些问题。在分析各阶段体育教材衔接存在的突出问题的基础上,按体育教材编写原则,提出了解决小学、中学、大学体育教材衔接问题的措施。     

“冬季垂钓无小杂鱼闹窝”之说之说值得商榷

北京钓友卢鑫在《中国钓鱼》2005年第十一期《初学者如何冬钓鲫针》一文中，断言“冬季垂钓无小杂鱼闹窝”。本人认为此说是不符合实际情况的。     

一个小错误

尊敬的编辑同志：您好。我是一名老棋迷。看天地年头多了。近期天地在印刷上有一个小错误得指出来．虽然注意的人不多。已经N多期了．一直没见更改。在天地封底《围棋大全平板电脑》靠下位置,“围棋大全包含”栏,“众易到难分级排序”,很明显是“从易到难”,属输入错误。请予更正。     

对“体育教学常规错误例析”一文的质疑

<正>笔者拜读了《中国学校体育》2010年第2期杜存峰和张明友两位老师的"体育教学常规错误例析"(以下简称"原文")一文,对于"原文"中的部分例析,存在不同认识,愿意     

初中体育课程实施大、小单元相结合的教学实验研究

在实施初中《体育与健康课程标准》中,根据地区特点,我校实施了大、小单元相结合的教学实验研究,收到了较好的效果。现将我们的实验情况简介如下:一、研究对象与方法(一)研究对象对照组:2002学年入学的1～11班的全体学生(12班为体育特长班,不参加实验),共555人,其中男生286人,女生269人。实验组:2001学年入学的1～11班的全体学生(12班为体育特长班,不参加实验)562人,其中男生270人,女生292人。研究时间为2.5年,授课时数为每周2课时,最后一学期上课内容为初三考试内容。(二)研究方法1.采用问卷调查法与对照实验法。2.新学期第1～2周教授广播…     

小体育 大体育——对体育和体育工作的再认识之二

当前,现代体育正在经历两个历史性的转变,一是从小体育向大体育的转变,二是运动训练和教学从体力投入为主型向智力投入为主型的转变。前一个转变是指领导观念的转变,后一个转变是指工作中比较突出、比较重要的一个转变。有了观念、认识上的转变,才谈得上工作的上转变,观念、认识上的转变决定工作上的转变,工作上的转变必须验证、丰富观     

例析大课间体育活动开展形式——国学大课间体育实践活动

<正>国学大课间体育活动,将学生活动和国学诵读有趣融合,让学生在强身健体的同时,接受传统文化的熏陶,锤炼思想品德,规范行为习惯,达到"强身健体,育德促智"的目的。一、以队列练习为手段,养成学生良好习惯抓住队列这个易于渗透德育教育的项目,促使学生良好行为习惯的养成。进场音乐《红领巾进行曲》响起,各班齐诵班级锻炼口号步入操场,振奋人心,育人于无形(见图1)。     

领悟篮球、领悟体育、领悟文化--CUBA体育文化新理念析

1997年12月28日永载中国大学生体育运动竞赛史册的一天，中国大学生篮球联赛（China Universities Basketball Association)诞生了。这是中国体育史上首次面向社会、面向全国大学生的篮球运动联赛。     

小改变解决大问题

<正>案例描述:《希望风帆》这套操中涉及有"起踵立、全蹲、半蹲、绕环"等技术动作,每个技术动作都有严格的要求,需要在教学中反复地磨炼。然而,经过多年针对多套操的教学经历,笔者发现,学生在"两腿屈膝"这个看似简单的技术动作上总是"掉链子"。如,《希望风帆》第一节伸展运动的3～4拍"左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头",以及第二节扩胸运动的3拍"两腿屈膝,两臂胸前平举后振"都包含了"两腿屈膝"动作,且由于这套操节奏动作变化快,要     

例析说课之说教学过程的两种常见形式

说课的时间一般在8～10min之间,说教学过程的时间应该占到60％的时间,即5～6min。而在许多情况下,我们把课说成了“大头娃娃”,即教学分析等环节占用的时间过多（占到时间的一半）,那么应如何说教学过程呢？以下是个人的一些想法,供大家参考。     

体育课程目标论析

阐述体育课程的基本含义，其包括体育学习目标、体育教学内容、体育教学时数、课外体育活动和课余训练。概述现代体育课程目标的思想核心及其理论依据与基本构成；分析确立体育课程目标的各种制约因素，要述确定体育课程目标的基本模式及主要发展趋势。     

福格茨十大错误

德国战车在美国惨遭摧毁,教头福格茨难逃其责 ’94世界杯赛上,德国队被摒弃四强之外后,德国广大球迷纷纷指责主教练福格茨无能,该国《图片报》列出他在本届杯赛中的10大错误。 一、战术和阵容排列错误。德国队对西班牙一役,福格茨竟在长达25分钟的时间里袖手旁观。布雷默被西班牙两名队员防守,纠缠得无法施展特长,布雷默跑向福格茨请他调整阵容,而主教练却无动于衷。 球员上场踢的位置不断变换,不能发挥作用。在对保加利亚队的比赛中,穆勒踢了45分钟左前卫的位置,重点是防守,他根本没有发挥作用。在瓦格纳不能上场时,福格茨却把打右后卫的施特龙茨调到左路。当德国队1比2落后时,则用小个子哈斯勒换下防守能力很强的布雷默。这却有些荒唐,为什么不换上孔茨?为什么不换上里德尔?