数学建模与大学生创新能力的培养

阐述了数学建模的重要意义,重点从三个方面分析了数学建模对大学生创新能力培养的作用,分别为数学建模竞赛能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,能培养学生的实践能力、主动学习的能力,培养大学生团队合作精神。最后讨论了数学建模竞赛对促进教学改革及培养青年教师队伍的作用。     

大学生数学建模竞赛与创新能力培养

全国大学生数学建模竞赛在促进学校教学质量的提高,提升教师教学业务水平,提高学生综合素质等方面发挥着日益重要的作用。文章结合近年来全国大学生数学建模竞赛的具体情况,提出了大学生数学建模竞赛的质量控制与创新能力培养的具体措施。     

以数学建模竞赛活动为平台培养大学生的科研能力

提出了如何利用数学建模竞赛活动培养大学生四个方面的科研能力,即搜索和整理资料的能力、运用计算机解决问题的能力、创新能力和论文撰写能力。通过对学生这四个方面的科研能力的培养,提高学生的科学素质。     

数学建模课程教学中培养学生创新能力

培养高素质、复合型的创新型人才是时代发展的需要,而数学建模课程对学生知识运用能力、自主能力与创造能力、发散思维、探索精神、团队协作精神等方面都有很强的促进作用。数学建模课程教学中,通过收集适当的建模素材、制定适当的教学方法和策略、开展数学建模实践活动等措施和方案,培养学生的创新能力。     

数学教学改革与大学生创新能力培养

培养大学生的创新意识,提高大学生的创新能力是高等教育的日标。本文主要从课程设置改革、课堂教学改革以及数学建模三个方面对学生创新能力的培养进行探讨。     

地方高校依托数学建模培养农业硕士创新能力的探索与实践——以湖南人文科技学院为例

数学建模活动的开展对研究生创新能力的培养具有重要的作用。针对地方高校农业硕士知识结构体系不完整,创新意识与创新能力不强等特点,依托数学建模,从教学、实践、竞赛这三个关键环节入手,湖南人文科技学院构建了适合地方高校的“一体两翼三联动”的农业硕士创新人才培养模式。实践表明,该模式对提高地方高校农业硕士利用数学模型和计算机软...     

以就业为导向的数学本科专业学生创新能力的培养

针对数学专业本科学生面临的就业难问题,探讨了如何培养学生的创新能力以提高其综合竞争能力,并以此促进数学专业学生的就业.针对数学本科专业学生的就业困境,研究了提高数学本科专业学生创新能力的原则,并提出提高学生就业竞争力、创新能力的基本原则和方法.通过提升数学本科专业学生的创新能力,达到增强数学专业学生就业竞争力的目的.在实际教学指导过程中,通过向学生灌输创新思想并加强对其创新能力的培养,有效地提升学生的创新能力和意识.在就业实践过程中,学生因有一定的创新能力,有效地提高了应用数学知识的综合能力,进而增强就业竞争力.     

数学竞赛对大学生创新能力培养的作用

大学生数学竞赛活动是创新人才培养的重要载体之一,对于培养大学生的数学思维能力、优化人才培养过程、提高教学质量、促进高校教育教学改革具有独特的和不可替代的作用.以数学竞赛活动为载体,构建有效的大学生数学竞赛长效工作机制,对于培养大学生的创新能力有促进作用.     

以“挑战杯”为平台 加快大学生创新能力的培养——以辽宁工业大学为例

研究了辽宁工业大学历届参加＂挑战杯＂竞赛的获奖情况,并通过问卷调查分析了学生参与竞赛过程中存在的问题,提出了相应的改革措施：应进一步加大宣传力度,加快教师队伍的建设,加强学生团队的培养,建立各项规章制度,从而加快学生创新能力的培养。     

培养数学素质的有效途径——数学建模实验

数学建模实验是数学建模教育的继续和发展,也是培养高素质创新人才的一条有效途径。     

数学建模与创新人才培养

以数学建模为载体 ,讨论了在数学课程教学中如何培养学生的创新能力 ,提出了探索讨论、小组活动与大型作业两种对创新能力培养有重要作用的教学模式 ,并通过具体事例说明其实施过程     

组织大学生数学建模竞赛粗浅体会与思考

通过推广、组织大学生数学建模竞赛，学生在数学应用能力、分析处理问题综合素质方面得到极大的提高，表现出很好的继续培养潜力。培养锻炼提高了教师的教学、科研能力；活跃了本科生的科技活动和学习氛围。同时从中体会到：面向全校学生开设数学建模、数学实验等数学类文化素质选修课，组织校内数学建模竞赛，奖励指导教师和优胜选手，是选拔优秀人才参加全国大学生数学建模竞赛，取得优异成绩的基础；精心组织数学建模暑期培训，探索案例式、讨论式、研究型教学改革，组织学生进行研究型学习，是全国大学生数学建模竞赛取得优异成绩的保障措施；精心组织数学建模暑期培训，探索案例式、讨论式、研究型教学改革，组织学生进行研究型学习，是全国大学生数学建模竞赛取得优异成绩的保障措施。     

大学生创新能力培养浅析——以公共事业管理专业为例

公共事业管理专业是个新兴专业,学生的创新能力还存在诸多问题,原因在于专业课程设置不合理、实验室落后、重理论轻实践、教师的指导欠缺等方面,应该有针对性地去解决。     

论数学建模竞赛中大学生科学研究素养的培养

针对数学建模竞赛对于大学生科学研究素养的培养作用日益展现,阐明大学生科学研究素养的内涵,通过分析数学建模培训的内容和体系论证其能够帮助学生形成初步的科学研究素养;接着从数学建模竞赛的题目、过程、问题难度和竞赛形式等角度,分析数学建模竞赛对于学生科学研究素养的全面提升作用;最后提出建议,有条件的学校和老师引导参加过数学建模竞赛的学生直接参与科研项目,进一步检验和完善学生的科学研究素养。     

内河航运SWOT分析与对策——以江苏省为例

江苏省是一个内河航运大省，在全国内河航运不景气的大环境下，江苏省的内河航运也呈现出停滞甚至下滑的发展态势。文章用SWOT分析方法，对江苏省内河航运发展的优劣势及所面临的机遇和挑战进行了分析，提出了发展江苏省内河航运的实施建议。     

浅谈数学建模活动

数学建模活动在近年来越来越受到重视,因为开展这样的活动具有重要的深远的意义,促进了教学改革,培养和提高了学生的综合能力及素质。而要更好的深入开展此项活动还需要进一步提高认识,改变传统的教学模式,加强数学建模课程的建设,丰富校园课外科技活动,并提供更多图书资料供参考学习。     

浅谈数学建模对大学生创新素质培养的作用及意义

数学建模能培养大学生创新素质,本文对数学建模培训及竞赛对大学生创新素质培养的作用及意义作了一定的阐述和分析,明确提出全面推广数学建模培训的重要意义.     

数学建模：大学生数学综合素质的核心

数学建模是一种对实际的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示,是大学生数学综合素质的核心内容。本文探讨了数学建模的内涵,分析了数学建模与数学综合素质的关系,并指出如何通过数学建模来提高大学生的综合素质。     

我国鲍鱼出口的SWOT分析——以福建省莆田市为例

我国鲍鱼产业解决了上万农村人口就业问题,极大地促了进沿海农渔村的经济发展.通过以福建省莆田市鲍鱼出口贸易为例进行的SWOT分析,可以帮助人们正确认识我国在鲍鱼出口市场上的优势和劣势,以及当前发展鲍鱼产业出口贸易面临的机会和威胁,从而扬长避短,合理应对,共同推进中国,特别是福建省莆田市鲍鱼出口贸易的进一步发展.     

数学建模与工科大学生数学素质教育

论述数学建模在培养和提高工科大学生数学素质方面的作用,以及数学建模与现行工科数学教学的 关系。提出数学建模课程的教学模式、学生评价方法及教学改革的相关问题。