高校体育由应试教育向素质教育转变的构思

21世纪是经济和科技高速发展的时代 ,大学生要适应飞速发展的社会需要 ,迎接新技术革命的挑战必须具备全面的素质。高校教育的宗旨是全面提高大学生的素质 ,全面推进素质教育是高校教育改革和发展的需要 ,是向新世纪挑战、提高国民素质、培养新世纪合格人才的战略措施。高校体育教育是高校教育的重要组成部分 ,也是素质教育不可缺少的内容。目前高校体育还在应试教育的误区 ,研究应试教育在高校体育中的反映 ,高校体育如何由应试教育转向素质教育 ,加快高校体育的改革 ,对于贯彻党的教育方针 ,全面实施素质教育 ,具有重要意义。1　素质的内…     

转变教育观念,深化教育改革

新的世纪对教育提出了更加严峻的挑战。在我国,教育将成为实现社会主义现代化和国际竞争的依靠者,教育在促进社会全面发展中的战略地位将更加突出。科学技术的革命,信息将成为重要的资源,开发信息资源将更加依靠教育。教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,教育要迎接世纪的上述挑战,就应在培养什么样素质的人才上进行探索。学校培养人才的主要途径是教育和教学,指导教育和教学工作的是教育观念,而教育观念又是从教育实践活动中产生、形成和发展的,反过来它又指导教育实践。因此,转变教育观念,是实现由应试教育向素质教育转变和全面推进素质教育的前提,是深化教育改革、培养适应21世纪需要的人才的先导。     

面向21世纪的高等教育目标与课程改革──亚洲“四小龙”高等教育启示

党和国家把教育摆在了优先发展的地位，确立了“科教兴国”的发展战略。民族的振兴靠教育，经济发展靠科技进步和劳动者素质的提高。为迎接21世纪的挑战，党中央和国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，确立了我国教育改革和发展的基本目标和任务。把全面贯彻教育方针、提高教育质量、提高全民族素质、多出人才、出好人才作为教改的根本目的。世界许多国家和地区包括亚洲“四小龙”都确立了教育为经济服务和促进社会进步的目标。他们在教育、教学改革中的经验和教训有许多是值得我们借鉴的。一亚洲四小龙高等教育的目标及课程改革趋势新…     

大学生心理健康状况调查分析

大学生心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,而大学生心理健康状态也是衡量其综合素质的主要指标之一。如何提高大学生的心理素质日益受到家庭、学校和社会的广泛关注。本文对大学生心理健康状况进行调查分析,为高校开展心理健康教育提供依据。     

多媒体教学在提高医学外语教学质量中的作用

21世纪是网络的时代,中国可能以信息为契机,从农业社会、工业社会、步入信息社会。信息的意义不仅限于技术革命,产业发展、信息化正逐步上升为推动世界经济和社会全面发展的关键因素,成为人类进步的新标志。面向21世纪,迎接技术革命的挑战,加深对医学科研能力的培养是我们医学外语教师义不容辞的责任。因为随着医学卫生事业的快速发展、社会对医学生的知识、能力和素质提出了更高要求,培养医学生的科学素养和开拓创新能力已经成为现代医学教育的重要内容,网络教学、多媒体教学是医学外语教学的一场革命。1　多媒体教学手段可以提高学生学习…     

论21世纪高素质人才的培养

改革开放以来 ,我国高等教学事业得到了很大的发展 ,基本形成了学科门类较为齐全 ,形式多样 ,专科、本科和研究生教育相互衔接 ,规模结构相对合理 ,质量和效益不断提高的高等教育体系。面向 2 1世纪 ,如何加强素质教育 ,培养高素质人才是当代高教改革的热点 ,也是高教工作者转变教育思想、教育观念的重要内容。现就 2 1世纪高素质人才的培养提出几点看法。1　培养具有创造精神和创新能力的高素质人才2 1世纪是知识经济的时代 ,需要具有创造能力的高素质人才。高等学校担负着更新知识和培养高素质人才的重任 ,为迎接知识经济的挑战 ,为解决日…     

谈中专生的心理健康教育

21世纪随着经济时代的来临和信息技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，社会对人才素质的要求越来越高。健全的人格、健康的心理是学生整体素质中重要的组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。如何培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的德才兼备的社会主义建设者和接班人，是广大职业教育工作者研究的重要课题。而心理健康教育在促进学生身心健康、优化学生心理素质、促进学生全面发展方面有着举足轻重的作用。     

浅谈医学生的素质教育

随着知识经济对高素质人才的大量需要 ,教育将成为培养新型劳动者的具有先导性和基础性的产业 ,医学教育无疑面临着新的机遇和挑战。而教育的根本目的 ,是人才的培养。正如江泽民同志曾指出的 :“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要是坚持创新 ,”“创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”笔者就医学生的素质教育问题 ,谈一点粗浅的认识。一、我国高等医学教育现状与医学人才培养的素质要求不相适应2 1世纪 ,是医学和生命科学的世纪 ,医学与社会将更加紧密结合 ,这必然要求医学专业人才既要有知识 ,又要有能力 ,更要…     

提高整体素质 培养跨世纪人才

培养跨世纪的人才是高校的历史重任,跨世纪的人才应当是德才兼备、全面发展,只有综合素质整体提高,才能迎接二十一世纪的挑战。     

浅谈皮肤性病学专业教学的体会

随着基础科学及临床医学的飞速发展 ,近年来皮肤性病学领域亦有了很多突破性的进展 ,如许多皮肤病病因和发病机理得到进一步阐明 ,诞生了许多新的诊疗技术 ,许多新型药物相继问世等等。如何将皮肤性病学教学工作与医学高速发展有机结合起来 ,培养出适应医学科技发展及跨世纪医学人才 ,是我们面临的一项重要工作。江泽民同志曾指出 :“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。”又指出 :“创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”2 1世纪是知识挑战的时代 ,社会从注重知识型人才的培养转向更注重、更需要培养…     

心理健康教育与德育关系探讨

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系,以健全的人格去适应社会。高校应该进行研究,将心理健康教育作为德育不可缺少的内容来抓,促进大学生综合素质的提高。     

心理健康教育与德育关系探讨

大学生的心理健康教育是培养高素质人才的一项重要内容,尤其是正确处理智力因素与非智力因素的关系,以健全的人格去适应社会.高校应该进行研究,将心理健康教育作为德育不可缺少的内容来抓,促进大学生综合素质的提高.     

加强基础医学“理科基地班”建设的几点做法

建立国家基础科学研究和教学人才培养基地,培养高层次、高素质的基础学科人才是关系到国家科学和教育事业发展,迎接21世纪高科技挑战的重要战略问题,也是衡量一个国家综合国力的重要标准之一。基础科学研究和教育的发展,关键在于人才。上海医科大学基础医学“理科基地班”已被国家教育部批准为第四批“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”之一。在我校领导的高度重视和统一筹划下,为加强“理科基地班”建设,培养出面向21世纪高层次、高素质的基础医学科研和教学人才．提出了以下几点思考和做法。     

重视高校青年师资在科技创新能力培养工作中的作用

现代社会需要解决实际问题的应用型人才,也需要具有挑战未知领域的创新型人才,科技创新能力的培养成为新时代教育的主要方向,因此,我国的高等教育围绕着创新型人才的培养问题,需要做许多探索性的工作。确立什么样的教育发展战略,如何确立新的教育模式以培养高素质、高质量的创新型人才,已经成为高校办学者思考的重要问题,也是研究生教育着重解决的问题。本文仅探索高校青年师资在创新教育中的重要地位及培养问题。1青年师资队伍建设是加强研究生创新能力培养的重要措施培养高素质、高质量的创新型人才需要有能力强、素质高、有创新意识的师…     

试行“毕业实习与毕业就业有机结合”的探讨

１世纪的钟声即将敲响，迎接新世纪的挑战迫在眉睫，经济发展和参与国际竞争挑战，需要高水平的人才，从这个意义上讲，２１世纪的教育至关重要。首先，明确２１世纪的大学生应具备的素质，明确２１世纪对人才的要求，除了专而强的基本专业知识外，更应注重宽而广的适应能...     

医院职工中实施心理健康教育的思考

1 心理健康教育概述 心理健康是指个人能充分发挥自己的才能,以及妥善处理人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。换句话说,心理健康应该包括2个含义:①无心理疾病,②指有一种积极发挥的心理状态。世界卫生组织对“健康”的最新定义是:健康“不仅是没有疾病,而且包括身体健康,心理健康,社会适应良好的道德健康”。1.1 开展心理健康教育是时代的呼唤21世纪是知识经济时代,知识经济对现代人的心理素质提出了全方位的挑战。未来国际竞争是综合国力的竞争,也是人才的竞争,在医疗卫生行业有其特殊的战略意义。因此,改变只重视学术、职业与生理健康教育,而忽视心理健康教育的传统思想,加强心理卫生工作已迫在眉睫。1.2 开展心理健康教育是培养医务技术和管理人才的需要 有关资料表明,医务人员的心理健康问题日趋严峻,其中,较常见的是人际关系敏感、知识技术迫切、心理承受障碍及抑     

加强基地建设探索基础医学人才培养新模式

建立国家基础科学研究和教学人才培养基地，培养少而精、高层次的基础学科人才，是关系到国家科学技术和教育事业发展，迎接21世纪新技术革命挑战的重要战略问题。我校的基础医学专业点已被国家教委批准为第四批“国家理科基础科学研究和教学入才培养基地”（下称基地）之一。在学校的高度重视和统一领导下，基础医学专业点基地积极探索办学的新模式，以培养出面向21世纪的、又红又专的、高层次基础医学科研的教学人才。     

高校创新人才培养的实践与探索

21世纪是以知识经济为主导的世纪。知识经济的本质是创新 ,核心是实现持续创新的人才。正如江泽民总书记深刻指出的 :“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”因此 ,开展创新教育 ,培养创新人才 ,是高校面临的一项重要紧迫任务。1　创新教育的典例　　高校是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮。几年来 ,随着素质教育的广泛开展 ,我院不断转变教育观念、改革管理制度、探索创新教育的途径 …     

论医学生的心理健康与成长

心理健康和身体健康是21世纪对人才素质的基本要求，把心理健康教育机制引进思想政治工作，把医学知识教育与人文教育相结合，积极引导使他们达到心理健康标准，提高综合素质。     

新形势下的医学教育和医学心理健康教育

1新形势下的医学教育 1.1医学教育的整体观 21世纪,我国医学教育面临着世界范围的科学技术发展与人才竞争的挑战,面临着现阶段卫生事业发展与严重的社会问题的矛盾,这就要求医学教育必须更加注重教育质量和人才素质的培养.