新型工业化和产业结构调整对人才培养的影响与对策研究

通过对新型工业化和产业结构调整的分析和研究,指出其内涵以及对高职人才培养的影响,提出了相应的高等职业院校人才培养对策。以产品质量工程专业为例,通过与世界上发达国家对比,就开设该专业必要性、可行性进行了研究,并对该专业落实“双证制”等问题进行了探索。     

煤炭行业产业结构调整中的问题及解决对策

煤炭行业是我国重要的基础产业,现阶段煤炭行业产业结构调整取得了一定的成效,然而这个过程中也显现出了一系列问题,譬如政府干预市场主体的兼并重组行为,制约市场对煤炭价格的调节作用等。这些问题的解决要求政府部门尊重市场竞争机制,综合运用经济、法律手段实施宏观调控行为。     

黔东南州产业结构调整与优化研究

简要介绍黔东南州基本概况,通过三次产业比例结构对黔东南州产业现状进行分析,并根据黔东南州特有的资源条件,提出相应的产业结构调整优化思路。     

云南省产业结构调整实证研究

首先研究了改革开放以来云南三次产业结构变动对经济增长的推动作用;进而对其产业结构的高度化和产业内部不平衡增长的客观规律进行了实证分析,得出云南省产业结构与发达国家和国内发达地区相比还存在较大差距的结论,主要表现为：产业结构不尽合理,第二产业增长幅度缓慢;最后根据云南产业发展实际特点有针对地给出相应的产业发展政策。     

学分制下高职院校实行学业导师制的实证研究——以云南热带作物职业学院为例

高职生学业导师制是高职院校教学改革中正在探索的一种型新人才培养模式,是一种全新的教育教学一体化管理制度,是实施和完善学分制的有力保障,更是与“以人为本”教育理念的深度契舍。采取问卷调查和访谈方式,对学分制下云南热带作物职业学院学业导师制实施现状厦其影响因素进行实证分析,提出改进和完善我院学业导师制实施的建议厦对策。     

对烟花爆竹产业的思考——产业结构调整与可持续发展

实现可持续发展是我国全面建设小康社会的重要目标，是人类发展观、文明观上具有革命性的进步。一直以来，燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗，而烟花爆竹的生产和消费过程给人类和环境带来的危害与可持续发展是相悖的。因此要改变传统的消费习俗，推崇绿色消费，调整产业结构，政府要建立完善的支持系统。现有合格烟花爆竹企业也要提升产品的科技含量及安全性、环保性。     

对河南省产业结构调整的思考

分析了河南省产业结构以“市场导向、企业主体、政府推动、重点发展”的调整思路 ,提出存量调整重在优化、增量调整重在升级 ;同时应重点消除有违市场规律的思想观念的影响     

推进高职院校融入“桥头堡战略”的对策——以云南热带作物职业学院为例

实施"桥头堡战略",必然引起未来云南产业发展布局的整合与调整,进而拉动云南经济社会快速发展;必然带动为产业发展提供人才支撑的职业教育的改革,特别是以企业为依托,面向区域经济和社会发展办专业的高等职业院校的改革。从分析"桥头堡战略"定位的内涵与外延入手,提出整合内部资源,强化外向型机制建设;面向市场,建立有效的专业开发与建设机制;面向社会,盘活科教资源等是高职院校参与"桥头堡战略"建设的有效途径。     

湖北省县域经济产业结构调整策略的研究

湖北省县域经济取得了长足的进步，但其产业结构仍存在总体实力不强、结构不优、水平不高、发展不平衡的问题，针对这些问题，提出了相应的调整策略。     

基于产业结构调整的苏州工业园区技能型人才需求的预测及分析

经济要发展,人才是根本。区域产业结构调整与转型升级必然会引发人才需求的变化。做好产业结构调整大势之下区域技能型人才的需求预测,对于引导属地职业院校及时调整专业设置和人才培养计划,更好地服务区域经济发展,促进区域经济成功升级转型,具有重大意义。本调查立足园区,服务园区,通过对调查数据的综合分析,在人才培养、体制架构等方面提出了建设性的意见。     

基于珠海产业结构调整的职业教育专业结构改革

珠海经济经过30年的不断优化调整,现已呈现快速发展的良好势态。三大产业结构的调整和升级,对珠海职业教育专业结构产生了重大影响。结合产业结构调整对职业教育的需求,分析了专业设置及结构布局中存在的问题,提出调整和优化珠海职业教育专业结构的改革措施。     

加强高校人事档案管理 服务人事体制改革

高校人事档案工作是高校人事工作的一个重要组成部分,高校教育教学和人事体制改革的发展,使高校人事档案工作面临新的挑战,对其管理模式、工作质量、档案工作队伍建设都提出了新的要求,使之更好地服务于人事体制改革。     

高等教育人才培养结构与经济结构调整相适应的因素分析

随着我国经济结构调整步伐加快,高等教育的结构性矛盾日益凸显,人才市场呈现人才过剩和结构性短缺并存。阐述了人才培养结构与经济结构调整相适应的现实意义,分析了二者的相互关系,并从人才培养的层级结构、类型结构、学科专业结构、能力素质结构等因素进行了剖析。     

以科学发展观为指导 调整高校人才培养结构

高等教育培养人才的目标应与经济发展目标一致,高校应根据经济社会需求确定人才培养方向、规模和质量,适时调整专业和专业计划。本文通过对浙江省“十一五”期间各学历层次、各学科、各专业人才需求量与人才培养的比较,认为高校应以科学发展观为指导,适时调整人才培养的规模与结构,为社会经济建设提供人才保障。     

论如何利用外资调整我国产业结构

文章就外商投资对我国产业结构调整产生的有利和不利影响进行了分析,并针对不利影响应采取的措施进行了探讨。     

高技能人才培养现状分析与对策研究——昆明冶金高等专科学校高技能人才培养的实践与探索

总结昆明冶金高等专科学校人才培养的实践经验,提出:要有效培养高技能人才,必须营造有利于企业高技能人才成长的良好氛围,实施高技能人才培养工程,加强校企联合,建立一批高技能人才培养基地,加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型人才。     

高职院校机械类专业人才培养模式改革

国家建设需要大批专门技能型人才,高职院校担负着培养这类人才的责任。在对高职院校人才培养模式现状和社会的技能型人才需求进行分析的基础上,建立机械类专业的“1 1 1”人才培养模式。实践表明,这种“三段式”的培养模式,以就业为导向,更紧密地贴近生产实践,能够更有效地培养社会需要的技能应用型人才。     

在飞机构造学课程中实施学科育人的改革与探索

将学科育人理念融入到飞机构造学教学过程中,分析学生所应具备的专业核心素养,确立课程目标,挖掘课程内容中的育人目标融入点,以多种教学方法灵活地开展教学,激发学生航空报国的远大志向和精益求精的工作态度,以达到良好的育人效果。