提升高职院校学生社会责任感对策研究

加强责任教育是道德教育的客观要求,也是大学生自身成长成才的现实需要。本文以高职院校在校大学生为研究样本,通过发放高职院校学生社会责任感调查问卷的方法,对目前大学生社会责任感的现状进行了调查,并以此为研究的切入点,重点探究了大学生社会责任感淡化的表现、归因与措施。     

论高职院校大学生社会责任感

高职大专院校大学生社会责任感的缺乏已经成为了现阶段我国高等职业教育当中一个相当普遍的现象。高职大专院校大学生的社会责任感呈现认知程度浮现、结构失衡、内在理性支撑缺乏的特征。高职大专院校对高职生的社会责任感的培育尤为重要,对于高职生自身的不断发展与提升以及社会稳定、有序、和谐发展具有十分重要的意义。     

高职学生社会责任感培育探析

阐述了培养高职学生社会责任感的重要性,分析了高职学生社会责任感的现状,其深层次原因是自身身份的迷失。通过课堂教育、社会实践、建设和谐高校文化3个方面提升高职学生社会责任感。     

基于高职生社会责任感培养的素质提升指导课程教学实践研究

高职生的社会责任感是其综合素质的重要体现.文章以H高职学院为例,介绍了大学生素质提升指导课程的教学和实践,从选用符合高职特色的教材、改进课堂教学的模式、利用新媒体方式教学、营造良好的班级人文氛围、家长+学生+老师三位一体互动学习、建立全过程评价体系等方面探讨了在素质提升指导课程中凸显高职大学生社会责任感培养的有效途径.     

高职大学生社会责任感现状调查与提升路径研究

高职大学生是基层岗位的生产者和创造者,是经济文化建设的中坚力量.他们的社会责任感不仅关乎着个人的健康成长,而且直接关系着民族的未来.文章对H学院324名学生开展问卷调查和个别访谈,通过数据对比分析高职学生社会责任感现状,从注重创业教育融入责任观、学习企业文化引入企业责任价值观、利用新媒体影响力培养责任价值观等方面探究了高职大学生社会责任感的培养路径.     

增强高职生社会责任感的对策研究

为切实增强高职生的社会责任感,探索了高职院校责任教育的有效途径.通过调查问卷得知,当前高职生的社会责任感整体状况不容乐观,其形成原因是多方面的.应以形成良好社会风气为保障,以建立良好的校园文化为基础,以推进思想政治理论课课程改革为主题,以构建知行统一的教育模式为着力点,推进学生责任教育的健康发展.     

试论高等职业学生社会责任感的培养

面对当今社会的竞争激烈的市场经济时代,一定要加强高职生的社会责任感的培养和教育。在教育中,可以结合社会需求和企业实际丰富学校文化;结合高职生自身特点创建优良的校风和学风;创办学生社团提高高职生参与意识和集体意识;提升高职生自我意识水平以增进高职生社会责任感。同时,还需要高职生家庭教育和社会教育的联合。     

大学生社会责任感研究

为进一步加强大学社会责任感,确立正确的价值取向,兴诚实守信之风,根据在西安高校抽取1500个样本单位,分析了当前大学生社会责任感淡化的现状并指出原因,进而探讨了加强大学社会责任感可行性的对策。     

社会实践与提升大学生社会责任意识

大学生社会实践是提升大学生社会责任感的重要途径之一,其作用体现在社会、自我和他人三个层面,这三个层面的提升相辅相成,缺一不可。提升社会实践在大学生社会责任感培养中的作用,要立足于学校、学院和学生特色,以科学理论为指导,以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,认真组织学生开展社会实践活动,让学生在社会实践中学习、成长、成才,以形成长期与短期结合、集中与个别相辅的良好局面,创新组织形式。     

强化大学生社会责任感的思考

目前部分大学生注重个人价值实现，而社会责任感缺乏。为解决这个问题，应大力加强思想政治教育；积极倡导中华民族优秀传统；加强社会实践活动；培养典型，树立榜样。     

当代大学生社会责任感弱化探析

当代大学生社会责任感的强弱直接关系到我国社会主义现代化建设的进程 ,面对当前大学生的社会责任意识在一定程度上被削弱甚至淡化的现象 ,通过从主、客观两方面剖析弱化大学生社会责任感的原因 ,提出了加强爱国主义、集体主义教育以及法制教育 ,改进教育方式 ,注重社会实践活动等强化当代大学生社会责任感的新思路。     

浅谈培养高职生社会责任感的重要性及对策

从社会责任感的基本概念入手,分析培养高职生社会责任感的重要性;从师资队伍、思政课堂、社会实践、自我修养、外界环境等方面,对如何加强高职生社会责任感培养进行探讨。     

论图书编辑的社会责任感

文章在归纳当前存在的图书编辑社会责任感缺失现状的基础上,结合当前的学术研究现状,分析了图书编辑社会责任感的重要性,提出了加强图书编辑社会责任感的建议,以期给编辑同仁提供借鉴。     

浅论高职学生的职业责任感教育

高度的职业责任感是职业道德行为的源泉，职业责任感教育是高职学生职业教育的重要组成部分，使学生明确职业的价值乃至人生的价值，只有在自觉履行职业责任中才能体现，是高校德育教师的责任。     

当代大学生社会责任感弱化探析

当代大学生社会责任感的强弱直接关系到我国社会主义现代化建设的进程，面对当前大学生的社会责任意识在一定程度上被削弱甚至淡化的现象，通过从主、客观两方面剖析弱化大学生社会责任感的原因，提出了加强爱国主义、集体主义教育以及法制教育，改进教育方式，注重社会实践活动等强化当代大学生社会责任感的新思路。     

当代大学生关注社会热点问题特点分析及对策研究

在当今迅猛发展的网络技术环境下,围绕大学生关注的社会热点问题,系统分析大学生关注热点问题的原因,提出高校在加强和引导大学生关注社会热点问题中的角色任务等。     

大学生社会责任感的培养对策探析

通过调查分析得出,导致部分大学生社会责任感淡化的主要原因是受社会风气和市场经济发展的负面影响、高校思想政治工作的弱化、家庭教育的缺位以及个人放松了对自己的要求,从打造师资队伍、提高个人修养、多参加社会实践、建设和谐校园文化环境和净化网络五个方面探讨培养大学生社会责任感的对策。     

90后大学生社会责任感缺失之原因探析

90后大学生正成为高校学生的主体,他们成长于社会转型时期,享受着改革开放的巨大成果,但也受到国内外一些负面因素的冲击,这影响着他们社会责任感的形成和提高,也影响着他们应有社会责任的履行。针对部分在校90后大学生社会责任感缺失的问题,从个人、家庭、学校、社会四个方面深入探析问题产生的原因,为解决90后大学生社会责任感问题的对策的制定提供一定的依据。     

基于学校教育的青少年社会责任感培养浅议

随着我国进入深刻的社会转型期,各种价值观冲击着青少年的个人精神世界。其中,以个人主义和功利主义为代表的消极价值观使相当一部分青少年责任感缺失,过分追求物质利益,功利心过强,漠视除个人利益外的一切。文章基于学校的视角分析了造成这种现象的原因,并在此基础上提出学校应该充实关于社会责任感的教育内容、拓展责任意识教育的途径和方法、重视教师的作用等建议。