经济全球化与反全球化——对中国加入WTO的思考

经济全球化的步伐日益加快，与之相伴随的反全球化的呼声也日益高涨，因此，正确认识经济全球化的实质和利弊有着重要的意义。     

中国经济如何直面全球化与WTO

中国会适应经济全球化和加入WTO的新形势，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，应当侧重的几个方面对策和措施：确立新的经济发展现念，重视人才问题，建立民族产业政策体系、抗风险金融监督体制和高效的政府服务机制等。     

经济全球化与加入WTO对中国经济的影响与对策

科技和利益推动了经济全球化。中国为了迎接经济全球化的挑战于2001年12月加入了WTO,机会与风险并存。中国面临的挑战从本质上说是农业经济、半工业经济对抗发达国家的知识经济。中国只有深化改革,迎接挑战,别无选择。     

全球化驱动下的高等教育与WTO

本文探讨了全球化驱动下的高等教育与WT0的关系.作者认为,在全球化背景下,高等教育日益被看作是一种商品,并且日益私营化,大学的传统职能如教学和科研受到了削弱,发展中国家的高等教育尤其受到了严峻的挑战.作者还认为,高等教育应该服从教育和知识的逻辑而不是市场规则.     

“反全球化运动”下的WTO与国际人权保护

反全球化运动在世界各地的此起彼伏，使得WTO在推进自由贸易的过程中越来越受到来自人权保护方面的质疑。WTO规则与人权法规则在全球化背景下存在内在联系，但对二者在国际法体系内出现冲突时的问题尚未明确。人权影响着WTO的运作，并为WTO及其规则的发展提供指引；WTO对人权已经作出了一些积极的反应，但还远远不够。WTO应当在以后的运作及具体规则制定、审查及解释中更多地考虑人权因素。     

后WTO:成人教育的全球化走势

入世之后,随着对WTO教育承诺的实践,我国成人教育发展“融入世界教育发展潮流”的进程必然大大提速,通过与国际成人教育理念、制度、方法、经验等的全方位、多层面交流,我国成人教育必然呈现出强劲的全球化走势。     

"反全球化运动"下的WTO与国际人权保护

反全球化运动在世界各地的此起彼伏,使得WTO在推进自由贸易的过程中越来越受到来自人权保护方面的质疑。WTO规则与人权法规则在全球化背景下存在内在联系,但对二者在国际法体系内出现冲突时的问题尚未明确。人权影响着WTO的运作,并为WTO及其规则的发展提供指引;WTO对人权已经作出了一些积极的反应,但还远远不够。WTO应当在以后的运作及具体规则制定、审查及解释中更多地考虑人权因素。     

全球化时代与大学改革创新

面对新一轮高等教育国际化的浪潮和我国已经加入世界贸易组织的新形势，我国必须积极推进高等教育国际化，加快现代大学走向世界的进程，关键是要促进我国现代大学实现新的化觉醒，并在这个基础上全面开创我国大学改革创新的局面。     

中国法律与WTO规则接轨的原因分析

加入WTO是我国政治、经济、贸易、化方面的一件大事。WTO是市场经济规则的必然反映。WTO的规则要求其成员国的国内法律与WTO的规则相吻合。本从政治、经济、法律等若干方面分析了成员国的法律为何要与WTO规则相适应的各种原因。     

高等教育“入世”：并非全球化的明智之举

高等教育如何应对WTO，这是当前教育界极其热门的话题。对此，人们见仁见智，观点有所不同。波士顿学院P．G．阿尔特巴赫教授在其文章中阐述的观点是：如果高等教育纳入WTO的管辖范围，大学的职能将发生本质上的改变，发展中国家的大学应该对本国的发展和社会的巩固作出贡献则无从谈起。这是大学在其存在的整个历史阶段中受到的最为严重的挑战。     

WTO与我国教育

昂首入世，审情度势，力求主动；教育发展，数量矛盾渐缓，质量矛盾突出；盘清家底，认明差距，能动筹划，踏实有效地推进教育改革和发展。     

浅谈入世对我国会计服务市场的影响及对策

入世以后，我国经济将更大范围和更深程度地融入全球经济，这对我国会计服务市场的格局将产生巨大的影响。因此，关注入世以后我国会计服务市场的影响与变化，及时寻找对策，并以此为契机，提升技术水平，扩大市场空间，充分准备，及时调整，尽快适应并满足市场经济改革开放条件下对行业提出的新的需求，具有重大的理论和现实意义。本试图从这两方面进行论述。     

WTO与中国教育

我国加入WTO之后，机遇与困难同在，姚战与希望并存。本深刻阐述了我们必须以更加积极的态度，抓住加入WTO的机遇，利用教育国际化的有利时机，把我国教育改革与发展提高到一个新的更高的水平。只要我们抓住机遇，迎接挑战，积极采取有效的对策与措施，就能取得主动地位，推动我国教育事业的迅猛发展。     

加入“WTO”以后,会计市场面临的机遇和挑战

本文就我国加“ＷＴＯ”后，开放会计市场问题进行广泛探讨。主要涉及开放会计市场后会给我国造成何种冲击，带来哪些机遇以及如何借鉴国外经验教训，增强风险防范意识，促进我国会计市场健康发展问题。     

WTO与高等中医药教育的人才培养

本文认为,面对WTO,高等中医药教育要在竞争中取胜,关键靠人才.     

论加入WTO对我国女性就业的影响及对策

加入世贸组织以后，中国的经济与思想都会受到很大的影响，其中女性就业受到史无前例的冲击。本文在此背景下，分析了女性就业在新形势下所面临的机遇与挑战，并提出了改善女性就业现状的对策。     

加入WTO后，高等职业技术教育观念和体系的变革

为应对加入WTO后，先进的教育思想、理念和开放的教育市场对我国现有教育观念、体制等形成的冲击和挑战，我国高等职业技术教育工作必须树立全新的教育观念：市场观念、终身教育观念、人力资源共享观念和为经济建设服务的观念；建立新的教育体系、新的办学管理体制和以终身教育为目的的灵活学习制度，构建具有鲜明特色的课程体系和课程结构，实现办学主体的市场化、产业化和教育、培训、服务的一体化。     

论WTO争端解决机制及我国的对策

介绍了WTO争端解决机制产生的历史,指出了WTO争端解决机制的几大特点.对WTO争端解决机制运作过程中的四个程序,即协商程序、专家小组程序、上诉程序、实施程序,予以了详细的阐述.分析了我国在WTO争端解决机制问题上的应对策略.     

入世后中国高等教育的变革与适应

本文以WTO《服务贸易总协定》为依据，阐述入世后中国高等教育内涵的延伸，分析入世后我国高等教育的价值取向、投资观念和回服观念的变革，针对我国教育体制如何与WTO规则相适应进行讨论。