利用QQ群为贵州图书馆员开展在线学术讲座的构想

文章在分析利用QQ群为贵州图书馆员开展线学术讲座的可行性和优势的基础上,描述了利用QQ群开展在线学术讲座的过程。为贵州图书馆员继续教育和培训工作提供新的途径。     

大学图书馆利用QQ群开展咨询服务的实践和思考

介绍了利用QQ群开展咨询服务中的QQ群的组织、问题解答方式、服务内容、群管理的注意事项、群文化的培养和服务及其存在的问题.     

腾讯QQ群平台在病案管理中的应用现状

近年来,病案管理工作越来越受到重视,病案管理工作者之间的交流学习也越来越频繁。对我国病案管理工作者利用QQ群进行交流学习的情况进行调研,分析病案管理QQ群的分类及应用情况,并对其中一个有代表性的QQ群组——山东病案加以简要的介绍和说明。目前我国病案管理QQ群约382个,数量仍在不断增加,沟通交流的主要内容为病案管理知识、疾病和手术操作编码知识以及日常工作中的疑难问题。山东病案QQ群是目前病案管理最有影响力的QQ群组之一。腾讯QQ群为病案管理工作者们的学习交流提供了良好的平台。     

在线互动式案例教学方法在医学专科教育生理学教学中的应用

目的 探讨在线互动式案例教学方法在医学专科教育生理学教学中的应用效果及对学生综合学习能力的影响.方法 将学生随机分成对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学方法,实验组采用QQ学习群在线互动式案例教学方法,由同一名教师教授消化系统章节内容,通过问卷调查、课后测验评价教学效果.结果 QQ在线互动式案例教学方法有效地调动了学生学习的兴趣和主动性,锻炼了学生综合学习能力,提高了学习效果.实验组学生的课后测验平均成绩与优秀率均明显高于对照组学生,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 QQ学习群在线互动式案例教学方法有助于锻炼医学生综合学习能力,提高生理学教学质量,值得深入研究和完善。     

QQ群在孕妇健康教育中的应用

<正>随着人民生活水平的提高和健康意识的增强,对孕妇的健康教育越来越重视,但传统的模式已不能满足孕妇的需求她们希望通过更方便更快捷的方式获取健康知识。QQ群作为开放型的交流平台已广泛应用于各个领域,我院2012年8月以来,通过QQ群开展孕妇健康教育,取得了满意效果,现报告如下。1 QQ群的建立与管理方法 1.1建立QQ群:我院在"腾讯"网申请注册4个QQ群,将QQ群号告知来我院检查的每位孕妇,并讲明QQ群的作用及优点,鼓励孕妇积极主动地加入QQ群。     

社交网络在孕期健康教育中的应用与成效

笔者所在医院产科利用互联网社交网络进行孕期健康教育工作,探讨通过QQ群、爱婴论坛等形式开展公益性健康教育的可行性。笔者所在医院孕期健康教育中心2009年7月创建腾讯QQ群,共管理5个超级群,拥有1800多名会员,从2010年7月筹建《番禺爱婴网-谈儿说女》论坛,当前注册会员800多人,发贴8000多条。本区孕产妇及家属对孕期健康知识掌握和满意度明显提高,认为在互联网基础上建立的社交网络能更好地满足孕产妇对孕期健康知识的需求,达到医院和孕产妇的双赢。     

QQ网络平台在预防医学教学中的应用

利用QQ网络平台建立预防医学群,鼓励学生加入QQ群,以实现互动式教学,为提高学生学习预防医学的主动性和参与性、促进师生交流搭建平台。     

QQ群＋飞信在等级医院评审中的重要作用

在信息时代高速发展的今天,QQ群、飞信已深入到千家万户。我院是一家拥有2000多人的综合性二甲医院,在整个喀什地区是最大的医院。我院于2011年开始申请创建三级甲等医院,全员都投入到积极的准备之中,我院护理部、三甲办立即申请开通三甲QQ群、护理部QQ群,同时护理部还开通飞信,将这些高科技通讯手段用在评审准备期间,对于全院各科资料准备、各项医院重要通知等项目利用QQ群＋飞信的形式通知到全院各科,发挥了重大的作用,现介绍如下：     

QQ群在1型糖尿病规范管理中的作用

目的：探讨建立QQ群在规范管理1型糖尿病患儿、提高患儿自我管理依从性中的作用。方法通过建立QQ群,专人管理QQ群,对患儿及家长实施糖尿病教育及沟通,同时通过定期开展夏令营活动了解患儿糖尿病控制情况及自我管理依从性。结果通过QQ群的线上交流,患儿生活方式及糖尿病各项指标控制逐年改善,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 QQ群是1型糖尿病患儿喜欢的线上交流方式,通过QQ群实施糖尿病教育有利于患儿糖尿病知识的掌握及自我管理依从性的提高。     

高校图书馆信息素养教育讲座培训现状及对策

通过“985工程”高校图书馆主页调研其开展讲座培训的专题讲座、预约讲座、临时讲座及在线讲座和通过微博和微信公众号调研其讲座培训宣传推广的结果显示,高校图书馆应该重视讲座培训在信息素养教育中的重要作用,通过开展讲座培训提升大学生的信息素养能力,借助微信公众号推广讲座培训内容,开发微课程、微视频作为讲座培训内容的有益补充。通过了解国内高校图书馆开展讲座培训情况,总结讲座内容、宣传推广等方面的成功经验,有利于各高校图书馆有效开展讲座培训。     

创新大学讲座建设 提升大学讲座功能——以福建医科大学品牌讲坛建设为例

大学讲座是校园科学文化建设的重要内容,是大学生科学人文素质教育的重要载体?但是高校在开讲座的过程中,在讲座的计划性和导向性?品牌意思?特色效应等方面存在明显的问题,阻碍了大学讲座功能的发挥?构建出一个与大学讲座功能要求相衔接的新模式显得尤为重要,创新大学讲座的建设,可提升其在校园科学文化建设中的功能,加强其在人才培养中的作用?     

小讲课教学方法在“野战护理学”课程中的应用

目的探讨野战护理学核化生武器伤害章节基于问题的学生小讲课教学方法的应用效果。方法针对四年制本科大三学生,教师讲授核化生武器致伤特点之后,提出核化生伤害如何进行紧急救治与护理问题。课后将学生分为3个小组,每组就负责的武器伤害救治与护理的问题,收集、整理资料,制作PPT课件,在下一次课堂上进行小讲课,全班对讲授的内容进行讨论,最后由教师点评。结果100％学生赞成学生小讲课教学形式,97．44％学生认为能激发学习兴趣,94．87％学生参与资料收集,89．74％学生参与了讨论,87．18％学生获得学习成就感。讨论基于问题的学生小讲课教学能提高学生的学习兴趣,培养学生自主获取和应用知识的能力,恰当应用和精心组织教学会收到较好的效果。     

高等医学院校选修课教学改革的研究与实践

选修课程作为高等教育课程结构体系中的重要组成部分,在扩展学生知识面、培养业务素质、发展个性和能力方面起着其他课程难以替代的作用。我校根据实际情况对选修课的开设进行了教学改革,将部分选修课以讲座的形式开设。经过一年的教学运行,我们对这种开设形式进行了网上问卷调查,调查对象为哈尔滨医科大学4个年级的学生。调查结果表明,在医学院校以大量讲座的形式开设任意选修课是有必要的,不但缩减了学时、减轻了学生的学习压力,而且还给了学生更多自主学习的时间和空间。另外,讲座在扩大学生知识面、补充课堂内容、激发学生学习兴趣方面可以起到重要作用。     

《组织学与胚胎学》混合式教学的实践探索

混合式教学通过充分融合线上自主学习和线下课堂学习,能够调动学生自主性、增强学生的体验。研究者在重庆医科大学护理本科《组织学与胚胎学》147人的大班教学中,开展了这一新的教学方式。首先通过学情分析进行混合式教学设计,建设在线教学资源;其次通过学习导图引导学生自主学习和小组讨论;然后在线下课堂中进行翻转课堂的教学实施;最后通过结课调查问卷和期末考试评估混合式教学效果。回收的142份有效问卷统计表明,123名学生（86.6%）认可混合式教学效果,133名学生（93.7%）多方面能力得到提升,79名学生（55.6%）能在少于课堂面授所需学时内完成线上学习任务。期末考试表明,混合式教学的班级平均分较传统课堂面授教学提高3.5分。因此,在大班授课的《组织学和胚胎学》课程中进行混合式教学取得了较好的学习效果和教学效果,值得进一步推广和应用。     

加强思想政治理论课实践教学拓展“两课”教学路径

在大班额度下的思想政治理论课教学中,教学模式较为单一,较多地强调基本理论和基本知识的灌输,理论与实践相脱节。正视存在的问题,只有整合出课堂讲授与多环节实践教学相结合的模式,并有机制上的保证,教学才能具有实效性。     

The failure of physician education as a cost containment strategy. Report of a prospective controlled trial at a university hospital

To test the hypothesis that physician education is an effective strategy to reduce total hospital costs, we evaluated three educational interventions at a large university hospital. This prospective controlled study spanned two academic years and involved 1,663 patients and 226 house staff. In the first year, weekly lectures on cost containment (medicine and surgery) and audit with feedback (medicine only) both failed to produce a significant change in total hospital charges. The "dose" of the intervention was increased on medicine in the second year by combining the lecture and audit strategies. Again, total charges did not change significantly. While decreased use occurred for certain selected services, the impact was not great enough to affect total hospital charges significantly. We conclude that, in the absence of other cost containing incentives, physician education alone is not an effective hospital cost containment strategy.     

突发疫情下高校图书馆的持续服务

介绍了陆军军医大学图书馆在新冠疫情期间开展的数字资源保障、信息推介、预约借书等不间断的线上服务,并讨论了后疫情时期高校图书馆实行开馆服务应采取的措施,从完善应急预案、推进新技术应用、加强资源共享及提升馆员素质等方面提出了建议,以便今后高校图书馆面对突发公共卫生事件时,在防范疫情、保障工作人员及读者健康的前提下,更好地开展服务。     

教学医院智慧图书馆服务模式创新及满意度分析

采用在线问卷调查形式,针对读者对教学医院图书馆了解及利用情况、用户体验及满意度进行调查分析,为进一步提升图书馆服务水平提出建议,包括营造舒适的馆舍环境和学术氛围,增强馆藏资源丰富性和易获取性,提高馆员专业素质等。