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| 非遗艺术融入高校艺术鉴赏课程教学探析 | |
| 作者姓名： | 刘冬明 |
| 作者单位： | （江苏航运职业技术学院人文艺术学院， 江苏南通226010） |
| 摘 要： | 艺术鉴赏课程是高校美育教育的重要组成部分。在高校艺术鉴赏课程教学中融入非遗艺术，不仅能促进艺术鉴赏课程的创新发展，还能加深学生对非遗艺术的了解，提高学生的审美素质，激发学生的民族自豪感。当前，大多数高校尚未将非遗艺术纳入艺术鉴赏课程体系，优秀传统文化艺术的传承工作没有得到充分落实，且课程设置不科学、教学模式缺乏创新、课程考核评价体系不完善等问题普遍存在。将非遗艺术融入高校艺术鉴赏课程需要从创新教学理念、优化课程结构、完善教学体系、加强现代信息技术应用、搭建非遗艺术教学实践平台、完善课程考核体系等方面进行系统化改革和突破。 |
| 关 键 词： | 非物质文化遗产 艺术鉴赏 教学策略 |
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