精设活动探究点,提升课堂参与度 |
| |
引用本文: | 陈瑞芳.精设活动探究点,提升课堂参与度[J].地理教学,2011(14):40-42. |
| |
作者姓名: | 陈瑞芳 |
| |
作者单位: | 浙江省义乌中学 |
| |
摘 要: | 一、设计趣味性活动探究,侧重点是动手
在湘教版必修I第三章第一节,不同时代“生物进化与环境演变”部分内容,用传统授课法,会显得枯燥乏味,影响学生参与的有效性。若把此内容设计成一个游戏式的探究活动课题,则可以明显增加学习过程的趣味性,从而免除传统授课的弊端。
|
关 键 词: | 课堂 内容设计 环境演变 生物进化 学生参与 学习过程 趣味性 活动课 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|