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| 双手作为教具 巧妙判定方向 | |
| 引用本文： | 张素华.双手作为教具 巧妙判定方向[J].地理教学,2011(5):60-61. |
| 作者姓名： | 张素华 |
| 作者单位： | 河北省冀州市中学 |
| 摘 要： | 在地理教学过程中，常常会遇到判定运动方向的问题。这是地理教学的重点，同时也是地理教学中的难点所在。在地理教学中巧妙地运用自己的手来判定方向，南半球用左手，北半球用右手，这样就避免一些学生出现记忆混乱的局面。“南左北右”的应用主要在以下几方面： |
| 关 键 词： | 地理教学 教具 教学过程 运动方向 南半球 北半球 |
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