如何在地理课堂中让学生“动”起来 |
| |
引用本文: | 卢军.如何在地理课堂中让学生“动”起来[J].地理教学,2012(20):47-48. |
| |
作者姓名: | 卢军 |
| |
作者单位: | 江苏省靖江市教育局教研室,214500 |
| |
摘 要: | 随着新课程的进一步深入,目前许多教师已经深刻体会到课堂教学不能只强调讲授,必要时需要组织学生进行合作的学习活动,因此学生活动将会成为课堂教学的主要方式。但是,在实际课堂中有些小组互动形式看似热闹,但效果并不好,仅仅是为活动而活动,为互动而互动。那么如何在地理课堂中让学生真正"动"起来,就成为当下地理教学中亟待解决的问题。笔者认为,从教师角度出发,可从以下几方面考虑如何提高学生活动的有效性。以高二年级新授课(选修地理班)中
|
关 键 词: | 地理课堂 学生自学 课堂教学 地理教学 教师 学生活动 世界气候 地区差异 互动 亟待解决 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|