|
|||||
|
|
| 面向本科教育的靶标递进式信息素养培育模式探索 | |
| 引用本文： | 尤江东.面向本科教育的靶标递进式信息素养培育模式探索[J].河南图书馆学刊,2021,41(1):128-131. |
| 作者姓名： | 尤江东 |
| 作者单位： | 战略支援部队信息工程大学图书馆,河南郑州 450001 |
| 基金项目： | 2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高校图书馆育人功能的实现途径研究与实践”的阶段性研究成果之一,项目编号:2019SJGLX027。 |
| 摘 要： | 文章通过分析高校本科生信息素养培育的现状,提出基础信息知识培育、通用信息能力培育、专业信息素养培育和信息创新实践四阶段靶标递进式信息素养培育模式,阐释了靶标递进式信息素养培育原理,探索了靶标递进式信息素养培育实施,包括制定科学的信息素养评价标准、搭建层阶式信息素养培育平台、创建规范化信息素养培育机制、重构体系化信息素养培育课程、打造递进式信息素养实训基地五个方面的内容,旨在促进高校本科生综合信息素养的全面提升。 |
| 关 键 词： | 信息素养 本科教育 递进式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
