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| 强化和提升主持人即兴口语传播能力——播音主持专业教学改革问题探析 | |
| 引用本文： | 步新娜.强化和提升主持人即兴口语传播能力——播音主持专业教学改革问题探析[J].传媒,2014(20). |
| 作者姓名： | 步新娜 |
| 作者单位： | 天津师范大学新闻传播学院 |
| 摘 要： | 正新技术、新媒体的普及颠覆了很多传统的传播观念,"关系为王"的迅速上位,似乎证明了"内容为王"的时代终结。而作为广播电视语言传播的实现者,主持人的口语传播质量依然没有实质性的提高。对主持人即兴口语组织能力和应变能力的重视,似乎一直停留在"狼来了"的呼声上,缺乏具体、有效的行动,播音主持专业教学重点欠明晰,教学改革依然方向模糊、步履维艰。 |
| 关 键 词： | 口语传播 播音主持专业 教学改革问题 广播电视语言 传播观念 教学重点 组织能力 课堂生态 能力素质 播音员主持人 |
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