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| 观察力培养应成为采访教学的重头戏 | |
| 引用本文： | 杨雪梅.观察力培养应成为采访教学的重头戏[J].新闻爱好者,2007(9):33-34. |
| 作者姓名： | 杨雪梅 |
| 作者单位： | 黄河科技大学副院长 |
| 摘 要： | 许多文章这样概述：“观察是有目的的、有计划的、比较持久的知觉，是人们认识世界，进行创造性劳动的基础。”观察力就是“善于观察出客观事物典型的不显著的特征的能力”。观察力是构成人的智力的要素之一，它不只是单纯的知觉问题，而且包含着理解、思考的成分，是有目的、有计划的知觉，因此又把观察力称为“思维的知觉。它不是单一的视觉活动，而是视觉、听觉、触觉、 |
| 关 键 词： | 观察力 教学 采访 培养 创造性劳动 认识世界 客观事物 知觉 |
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