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| 浅谈小学数学作业批改的几点尝试 | |
| 引用本文： | 李广宇.浅谈小学数学作业批改的几点尝试[J].中小学电教,2008(4):115-115. |
| 作者姓名： | 李广宇 |
| 作者单位： | 河北省临西县白地学区 河北; |
| 摘 要： | <正>数学学习往往是通过写作业以达到对知识的理解和巩固,因此,检查批阅作业是数学教学过程中的重要环节,是课堂教学的继续和延伸,是教师日常检查学生学习效果的最有效的方法之一,也是学生学习信息反馈的重要途径。在传统的数学教学中,老师们辛辛苦苦的劳作却又事倍功半的"全批全改"模式已经不再适应新课程标准的要求,在当今的教改进行过程 |
| 关 键 词： | 作业批改 知识的理解 课堂教学 学生学习效果 新课标理念 信息反馈 课程标准 教学效果 设计作业 日 |
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