探析小学语文古诗词教学的新思路

我国的古诗词有着深远的意境,蕴藏着丰富的哲理,是小学语文教学的最佳启蒙教材。在教学过程中,由于各种原因,学生很难对古诗词当中蕴含的意境及情感有深入的体会,达不到理想的教学效果。为了改变这一现状,教师要激发学生的学习兴趣,创设情境教学;与学生建立互动关系,提高学生学习的主动性。