手持式设备让我们与古诗走得更近

课堂环境下的一对一学习，强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，打破课本是知识唯一获取渠道的局限，把学生带入计算机网络所构筑的、无尽的探索空间。在课外，一对一学习主要包含基于短信息的移动学习和基于连接的移动学习。无论是课堂上，还是在课外，一对一学习都有较广泛而深入的研究价值，特别是结合课堂内外的一对一学习，目前的研究还远远不够。像语文教育中的古诗教育，这种既需要课堂学习，又离不开课外熏陶的传统文化的教育，相关的一对一学习研究更是少之又少了。