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| 在史料教学中培养学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 余毅.在史料教学中培养学生的创新思维[J].教学月刊,2014(9):51-53. |
| 作者姓名： | 余毅 |
| 作者单位： | 淳安县汾口中学,浙江淳安311719 |
| 摘 要： | 正历史是既成的事实。然而随着经济社会的发展,在人们的生活中出现了很多影视剧、电脑游戏等"戏说""穿越""制造""更改"历史的现象,严重地干扰了学生的历史思维。解决方法之一是在史料教学中培养学生的创新思维,从而发现历史真相,发掘历史规律,提升解读、判断和运用史料的能力。一、补充史料,拓宽思维,培养学生创新思维的逻辑性创新思维的逻辑性,是指思维创新时必须遵循事物本身的逻辑规律,从事物多种多样的联系和关 |
| 关 键 词： | 历史思维 历史规律 思维创新 电脑游戏 历史真相 康熙皇帝 施琅 刘国轩 思辨能力 历史人物 |
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