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| 尊重,让精彩不期而至——听《蜜蜂引路》教学有感 | |
| 引用本文： | 于晓丽.尊重,让精彩不期而至——听《蜜蜂引路》教学有感[J].教学月刊(小学版),2007(9):36. |
| 作者姓名： | 于晓丽 |
| 作者单位： | 山东省烟台市牟平区实验小学 264100 |
| 摘 要： | 前不久,听了我区一名教师执教的《蜜蜂引路》一文,其中的一个小环节颇耐人寻味。生:老师,"引路"是什么意思?师:联系课文内容理解课题是一种好方法,课题的含义往往就包含在课文之中。下面,请大家认真读书,看从哪些内容能体会出"引路"的意思?(学生带着解疑的心理积极地投入到读书活动中。一会儿学生进行交流) |
| 关 键 词： | 不期而至 蜜蜂 含义 方法 课题 课文 联系 老师 环节 执教 名教师 |
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