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浅析如何在小学语文教学中巧用“悬念”
引用本文:
王庆伟.浅析如何在小学语文教学中巧用“悬念”[J].孩子天地,2016(4):42.
作者姓名:
王庆伟
作者单位:
山东省邹城市石墙镇湖山小学
摘 要:
新课程标准提出语文教学强调要发挥学生的主动性,学生主动性的发挥需要对教学内容感兴趣,就像小说或者影视作品中的某个情节,在巧妙地设置悬念后就能成功抓住人的注意力,勾起好奇心。
关 键 词:
小学语文
悬念教学
主动性
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