| 互联网赋能教师教育服务供给研究:内涵、结构与机制 |
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| 引用本文： | 曹宇星,胡小勇.互联网赋能教师教育服务供给研究:内涵、结构与机制[J].电化教育研究,2021,42(5):122-128. |
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| 作者姓名： | 曹宇星 胡小勇 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州 510631 |
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| 摘 要： | 互联网平等、开放、共享等优势推动着教育公共服务各领域的发展,也为促进教师教育服务供给侧转型带来新契机.通过对教师教育服务供给内涵的探讨,映射出教师对优质资源全覆盖、适切服务供给全时域、科学专业服务供给全过程的新需求,揭示了由要素驱动转向创新驱动的教师教育服务供给变革趋势,并从服务理念、模式、主体、技术、质量监管等五方面转型特征进行剖析.结合国家深化供给侧结构性改革规律,发挥新技术优势,构建以"互融—互联—互通"为特征的包含服务目标导向、服务供给决策、服务环境支持的三层教师教育服务供给结构.最后,通过搭建沟通平台落实目标衔接机制,融入"数字资源券"互联网认证机制,盘活教师网络空间服务机制,数据驱动完善精准服务供给机制,探索教师智力流转与网络共享机制等服务保障的探索,以期为我国教师教育服务供给机制建设提供参考.
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| 关 键 词： | 互联网 教师教育 服务供给 内涵 结构 机制 |
Research on Internet-enabled Teachers Education Service Provision: Connotation,Structure and Mechanism |
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| CAO Yuxing,HU Xiaoyong.Research on Internet-enabled Teachers Education Service Provision: Connotation,Structure and Mechanism[J].E-education Research,2021,42(5):122-128. |
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| Authors: | CAO Yuxing HU Xiaoyong |
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