皮亚杰认知理论对非英语专业大学生英语教学的启示

关于非英语专业大学英语教学，历来是教育研究者尤其是语言研究者关注的一个话题。他们借助认知、人格、社会化、动作与行为等方面的研究成果探索并推动英语教学方法的变革。而在认知理论上，最有影响的研究当属瑞士日内瓦大学心理学教授，当代世界著名的儿童心理学家皮亚杰（Jean Piaget ，1896－1980）的认知发展阶段理论和建构主义理论。这一理论对于非英语专业大学生英语教学具有重要启示：教学应适应学生认知的发展；同时，适当的英语教学方法能够促进学生的认知发展。