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| “三效”德育的实践探索 | |
| 摘 要： | 正我校在2005年被评为"市行为规范示范学校"、2006年被评为区"行为规范教育"特色优势学校,应该说,我校具有行规教育的良好传统。可是近年来,随着信息时代的到来,以及多元化社会的发展,给学校德育带来了巨大的冲击。同时,随着我校新居民孩子的不断增加,越来越多的教师发现现在孩子的品行教育越来越力不从心。在学校里,我们发现孩子能对老师的行规礼仪等说教复述得头头是道,原原本本,可 |
| 关 键 词： | 行为规范教育 多元化社会 道德判断 信息时代 道德认知 教育内容 道德行为 道德品质 活动教育 社会热点问题 |
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