发挥教师主导作用,强化学生主体意识 |
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引用本文: | 阮立新.发挥教师主导作用,强化学生主体意识[J].考试周刊,2011(16):105-106. |
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作者姓名: | 阮立新 |
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作者单位: | 南安市实验中学,福建,南安,362300 |
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摘 要: | 当前我国中小学生正在实行教学改革,其中实施素质教育是改革的头等大事。教育改革的内容是推行"以教师为主导,以学生为主体,以讲练结合为主线"的教学方法。实施素质教育要有科学的教育理论作为指导,外语积极学习的理论也告诉我们:外语教学的过程是在教师的主导作用下,使学生成为学习的主体,使学生自觉积极地学习,参与耳听、眼看、脑想、口说、手写等学习实践活动,教会学生科学有效的学习方法,增强其自学能力和灵活运用语言知识技能的能力。在英语教学过程中,学生主体意识的唤起和主观能动性的发挥归根到底是由教师激发、引导这一主导作用决定的。教师的主导作用越是充分发挥,就越能促进学生积极学习,进而就越能提高教育教学质量。以下是我在初中英语教学实践中的几点体会。
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关 键 词: | 学生主体意识 教师主导作用 学习实践活动 英语教学实践 以学生为主体 教育教学质量 教学改革 素质教育 |
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