| 义务教育均衡发展:从资源配置到资源激活 |
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| 引用本文： | 周兴国.义务教育均衡发展:从资源配置到资源激活[J].教育发展研究,2013(2):26-30. |
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| 作者姓名： | 周兴国 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院 |
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| 基金项目： | 朱家存教授主持的“十二五”期间华东师范大学教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“我国中部地区农村义务教育均衡发展研究”(11JJD880037)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 现有有关均衡发展的理论研究及政策制订,多着眼于教育资源的均衡配置。随着均衡发展的不断推进,这种仅仅立足于资源配置的均衡发展观越来越暴露出它的局限与不足。为了更好地实现提高和促进公平的义务教育均衡发展,无论是在理念层面还是政策设计层面,都需要在关注教育资源均衡配置的同时,更要关注对已有存量教育资源的激活。
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| 关 键 词： | 均衡发展 资源激活 资源配置 |
Balanced Development of Compulsive Education: From Resource Allocation to Resource Activation |
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| Zhou Xingguo.Balanced Development of Compulsive Education: From Resource Allocation to Resource Activation[J].Exploring Education Development,2013(2):26-30. |
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| Authors: | Zhou Xingguo |
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| Affiliation: | Zhou Xingguo(School of Education Science,Anhui Normal University,Wuhu,241000) |
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