| 智慧理论的新发展 |
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| 引用本文： | 郑传芹,彭金洲.智慧理论的新发展[J].郧阳师范高等专科学校学报,2004,24(6):89-93. |
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| 作者姓名： | 郑传芹 彭金洲 |
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| 作者单位： | 郧阳师范高等专科学校,湖北,丹江口,442700 |
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| 摘 要： | 智慧发展的认知理论代表了心理学对智慧理论研究的成果,自上世纪50年代皮亚杰的智慧发展理论体系建构以来,不断遭到新的理论与实验结果的批判,现代智慧理论研究更倾向于超越传统认知的发展模式,把智慧看作一个具有普遍意义的、协调的、现实与潜能相结合的统一体。
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| 关 键 词： | 智慧理论 发展 儿童智慧 |
| 文章编号： | 1008-6072(2004)06-0089-05 |
| 修稿时间： | 2003年10月29 |
New Development of the Intellectual Theory |
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| ZHENG Chuan-qin,PENG Jin-zhou.New Development of the Intellectual Theory[J].Journal of Yunyang Teachers College,2004,24(6):89-93. |
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| Authors: | ZHENG Chuan-qin PENG Jin-zhou |
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| Abstract: | The cognitive theory on the intellectual development of children represents the research result of intelligence in the field of psychology. Since Jean Piaget the intellectual theory has been getting new developments. This paper gives a general account of the main critical opinions on Jean Piaget's and introduces the mew research results and trends in recent 20 years. |
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| Keywords: | intellectual theory development |
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