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| 教师团队合作学习之我见 | |
| 引用本文： | 陈雅玲.教师团队合作学习之我见[J].教育探索,2012(6):107-109. |
| 作者姓名： | 陈雅玲 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院基础部,广州,510640 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题(DHA100227) |
| 摘 要： | 教师团队合作学习有利于促进教师专业化水平的提升.教师团队合作学习的基本特征包括有共同的目标、彼此积极互依、个人责任明确、合作互动与共同建构.教师团队合作学习的内部机制主要包括教师学习的态度、效能感和调节方式等;教师团队合作学习的外部支持条件包括团队自治、建立发展性教师评价制度和建构教师合作学习文化等. |
| 关 键 词： | 教师团队合作学习 核心理念 内在机制 外部支持 |
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