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| “中山文化”引领下的学校育人实践 | |
| 引用本文： | 庄永洲,陈晓香.“中山文化”引领下的学校育人实践[J].江苏教育,2023(41):70-74. |
| 作者姓名： | 庄永洲 陈晓香 |
| 作者单位： | 1. 南京市中山小学;2. 南京市中山小学教导处 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项重点课题“‘中山文化’引领下中山故事园课程建构的实践研究”（B-b/2020/02/51）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 文化是一所学校的灵魂，文化自信是促进学校发展的动力和源泉。南京市中山小学认真落实党的教育方针和政策，结合学校地域文化，从文化引领、课程架构、队伍建设三方面探索育人方式变革路径，打造了具有“中山文化”特色的教育品牌。 |
| 关 键 词： | 育人实践 学校文化 教育品牌 |
