|
|||||
|
|
| 确定教学内容的思路 | |
| 引用本文： | 李海林,孙彧,王顺民,吴颖芳,崔平.确定教学内容的思路[J].中学语文教学,2011(9). |
| 作者姓名： | 李海林 孙彧 王顺民 吴颖芳 崔平 |
| 作者单位： | 1. 上海市洋泾中学;浙江师范大学人文学院;华东师范大学中文系;上海师范大学教育科学院 2. 华东师大二附中 3. 上海市浦东教育发展研究院 4. 上海市洋泾中学 |
| 摘 要： | 李海林:语文教学内容问题的解决,课程专家、教材专家当然负有不可推卸的责任.但一篇篇的课文到底用来教什么,毕竟还得由我们老师来具体开发.在目前语文课程开发、语文教材建设还不是特别理想的状态下,语文教学内容的确定,还是要寄希望于广大语文教师的艰苦劳动.每一位语文老师,目前最重要的,是要掌握教学内容开发的基本路径.那么,有哪些基本的路径呢?请大家从实际工作出发,谈谈自己的想法.也许我们的想法还不成熟,但这不要紧. |
| 关 键 词： | 胡同 语文课 确定 老师 体式 课文 基本的 语文教学改革 文化散文 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
