教师应树立三种新的教育观 |
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引用本文: | 刘旭明,田议.教师应树立三种新的教育观[J].班主任之友,2003(5):8-9. |
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作者姓名: | 刘旭明 田议 |
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作者单位: | 贵州印江第二中学,贵州印江第二中学 |
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摘 要: | 知识作为一种重要的生产要素正推动着世界经济向前发展,知识的繁衍地———教育也倍受震撼,从来没有一个历史时期象今天这样,经济的高速发展如此依赖于知识的贡献。作为一个教育工作者,在新的时代,应树立“终生教育”、“创新教育”、“教育产业”三种新的教育观。创新教育观知识的传授、应用、创新都离不开教育,而教育体制制约着教育的性质、目的、规模、创新等等。我国传统教育以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点,以知识的记忆和再现为基本目标。它强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性,强调的是知识的记忆。它是把掌握知识…
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关 键 词: | 教师 教育观 创新教育 终身教育 教育产业 |
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