校本教研带动教育科研 促进教师专业发展 |
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引用本文: | 刘树刚,张晓春.校本教研带动教育科研 促进教师专业发展[J].现代教育科学,2009(1):40-41. |
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作者姓名: | 刘树刚 张晓春 |
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作者单位: | 吉林省大安市新平安镇小学,吉林大安131300 |
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摘 要: | 校本教研是国家推进课程改革的首选策略,也是我们针对改革教研制度的一种必然选择,同时也是促进教师专业发展的必然要求,更是一所学校不断发展的根本。而教育科研是一所学校不断进步、成长以及新时期课改挑战的核心与灵魂所在。几年来,我们在边学习、边思考、边实践、边探索、边总结、边提高中,运用校本教研推动教育科研的发展进行了一些具有实践性的尝试,取得一定成绩。
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关 键 词: | 教师专业发展 教育科研 校本教研 课程改革 教研制度 学校 实践 课改 |
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