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校本教研应对课程改革的新取向
引用本文:
周卫.校本教研应对课程改革的新取向[J].宁夏教育科研,2005(1):12-13.
作者姓名:
周卫
摘 要:
教学研究工作存我国已有50多年的传统。不同的课程体系.需要相应的教研制度作支撑,应对基础教育课程改革的深入实施和挑战,校本教研制度在传承优秀教研传统的基础上,有哪些新的取向和新的发展呢?至少在以下几方面正在发生着深刻的变化。
关 键 词:
校本教研
课程改革
基础教育
教师培训
教学资源
专业引领
教学管理
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