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| 学会“赏识”学生 | |
| 引用本文： | 郑奕财.学会“赏识”学生[J].江西教育,1998(10). |
| 作者姓名： | 郑奕财 |
| 摘 要： | 著名桥梁专家茅以升先生．旱年在唐山铁道学院仕赶时，省工r＆z一个就能：讲课之前学生先向教师提问，根据提问的水平给分，把老师问住了的可以得最高分。茅先生这种敢于赏识学生的做法，使整个课堂气氛异常活跃，取得了极好的教学效果。然而今天，由于“应试教育”观念的影响和重压，赏识似乎已经远离了我们的学校和家庭。家长害怕赏识自己的孩子，老师害怕赏识自己的学生，这已成为一种时下流行的通病。举个例子来说吧：某学生在参加期中考试时，数学考了99分，可老师却把他叫到办公室，批评说：“瞧你平时学习成绩那么好，这次怎么只考99… |
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