高校班主任工作的教育心理学特点 |
| |
引用本文: | 周详.高校班主任工作的教育心理学特点[J].中国成人教育,2006(4):31-32. |
| |
作者姓名: | 周详 |
| |
作者单位: | 南京财经大学成教院,210003 |
| |
摘 要: | 班主任担负着组织、管理、领导、教育一个班级全体学生的重任。班主任工作体现了教育的本质。面对二十一世纪的挑战,班主任必须要有心理教育的思想同时要加强自身的心理修养,要能充分了解当代大学生的心理特点,重视他们内在的心理结构和人格塑造及优化。长期以来,人们已经形成了把学生的心理问题简单的归纳为思想、政治、道德的思维定势,把心理教育与思想政治教育混为一谈。心理教育是一种现代教育观念,又是一种新颖的教育活动。
|
关 键 词: | 班主任工作 心理教育 心理特点 心理修养 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|