小故事大哲理 小智慧大德育 |
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引用本文: | 王志军,田希玲.小故事大哲理 小智慧大德育[J].教育艺术,2013(11):21. |
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作者姓名: | 王志军 田希玲 |
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作者单位: | 山东省寿光市田柳一中;山东省寿光市田柳小学 |
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摘 要: | 故事是认识精彩世界的一扇窗口,是启迪智慧人生的一把钥匙。优美的故事浓缩人生哲理,汇聚智慧点滴。我们运用小故事大哲理的教育法,让故事成为德育的教材,让故事成为德育的载体,用故事规范学生的行为习惯,用故事陶冶学生的道德情操,促进了学生的成长和进步。一、依托课题研究,开发活动课程我们申报的"小故事大哲理教育法探究与实践"子课题经全国教育科学"十二五"规划课题《"成长为本——问题导引"教学模式实践研究》总课题组评审,列入规划内课题,并扎实有效地开始开展课题研究。依托课题研究,
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关 键 词: | 小故事 讲故事 人生哲理 学生 课题研究 教育法 行为习惯 活动课程 智慧 教学模式 |
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