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| 突破教与研的壁垒 | |
| 引用本文： | 董林,郭莉莉.突破教与研的壁垒[J].山东教育,2011(Z5):125. |
| 作者姓名： | 董林 郭莉莉 |
| 摘 要： | 有的教师论文经常见诸专业报刊,但课堂教学却传统沉闷,效率低下;有的教师教学成绩名列前茅,却没有一篇像样的论文。似乎能研者不能教,能教者不能研。为什么有的教师善研而不善教,有的教师只会教却不会研呢?教与研的壁垒何在? |
| 关 键 词： | 壁垒 教学成绩 教师科研 校本教研 教研活动 突破 学校 善教 教学实践 撰写论文 |
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