课堂因“活动引领”教学模式而精彩 |
| |
引用本文: | 梁燕.课堂因“活动引领”教学模式而精彩[J].学周刊C版,2014(8):125-125. |
| |
作者姓名: | 梁燕 |
| |
作者单位: | 甘肃省榆中县河湾小学,730115 |
| |
摘 要: | 随着“活动引领”模式课堂教学改革的深入.我们的课堂教学正在悄悄地发生着变化:学生对文本的挖掘不再仅仅局限于表面.探究问题有方了.展示交流积极了.一双双小手举起来了.一个个小老师站上了讲台.笑容一次次展现在教师的脸上.掌声一次次在课堂响起来了.学生成为了课堂的主宰.我们的课堂精彩起来了。但是作为一线的老师.在享受“活动引领”模式带来的精彩课堂的同时.也要在教学中挖掘和利用学生的创新思维.巧妙地将课堂教学引向生活.注重课堂之源——生活.
|
关 键 词: | 课堂教学改革 教学模式 探究问题 创新思维 学生 老师 挖掘 生活 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|