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| 以“三角形”为例分析小学数学的情境教学 | |
| 作者单位： | ;1.江西省赣州市会昌县白鹅中心小学 |
| 摘 要： | 以"三角形"为例分析了小学数学中该如何开展情境教学。首先对小学数学情境创设的意义给予了一定的肯定,然后结合当下小学生的性格特点分析,并以"三角形"为例就如何创设小学数学情境教学提出了一些对策,主要包括:利用趣味讨论创设情景式教学、利用动手实践创设情境教学。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情境创设 三角形 |
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