中职语文阅读教学与学科思维导图的碰撞探究——以《祝福》教学为例

学科思维导图是具有革命性的思维工具,它可以把与中心点有关联或是隶属的层级很直观地表现出来,不仅让人理清思路,还便于理解记忆,它将抽象的思维形象化,作为中心思考点的包括文字、数字、意象、英文等。语文阅读教学可以运用思维导图来将文章的思路清晰化,以分析《祝福》的中心人物祥林嫂为中心点,写出与之相关的外貌、语言、事件、凶手的层级,逐步分析,最后达到使学生理解人物的悲剧与悲剧根源的目的。