“三全育人”视域下中职学校发展型资助育人策略探究——以柳州市第二职业技术学校为例

本文基于“三全育人”理念，从整合资源、建设制度机制、搭建育人平台、创设公益课堂、构建全员育人体系及丰富活动内容等方面，以柳州市第二职业技术学校为例论述中职学校实施发展型资助育人策略，帮助家庭经济困难学生成长成才、全面发展。