| 建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践 |
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| 引用本文： | 李振兴,高原,张革,崔国玺.建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践[J].思想教育研究,2013(12):86-89. |
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| 作者姓名： | 李振兴 高原 张革 崔国玺 |
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| 作者单位： | [1]北京工业大学建筑工程学院,北京100124 [2]北京工业大学建筑与城市规划学院,北京100124 [3]中共北京市朝阳区委组织部,北京100020 [4]北京信息科技大学信息管理学院,北京100192 |
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| 基金项目： | 2010年北京市教委北京市属高等学校人才强教深化计划课题“中西方高校学生事务管理体系差异性研究”、北京工业大学大学2011年度教育教学研究立项课题“基于建构主义的学生工作方法研究与实践”（项目编号：ER2011-C22）研究成果 |
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| 摘 要： | 实现人的自由全面发展是教育的最终目的，也是高校学生事务管理的目的。分析建构主义理论对高校学生事务管理的启示，新形势下学生事务管理应以“学生发展需求”为核心，突出学生主体地位，充分发挥学生自主性、能动性，激发学生主动学习，提升学生事务管理的实效性，以提高学生综合素质。
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| 关 键 词： | 建构主义 学生事务管理 主体性 学生发展需求 |
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