融媒体时代研究生科技传播能力的要素解析与模式建构 |
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引用本文: | 张梅珍,曹欣怡.融媒体时代研究生科技传播能力的要素解析与模式建构[J].学位与研究生教育,2018(3):33-36. |
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作者姓名: | 张梅珍 曹欣怡 |
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作者单位: | 张梅珍,中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院副院长,教授,武汉430074;曹欣怡,中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院新闻传播学硕士生,武汉430074。 |
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摘 要: | 在融媒体时代,信息传播的内容、主体、方式等均呈现新的特征。研究生群体作为新兴网络媒体的核心受众,拥有无可取代的有效整合科技传播力量和高效配置科技信息资源的能力。研究生科技传播能力各要素间构成一个完整的体系,包含以“知识”为核心要素的科技养成能力、以“融合”为核心理念的学术交流能力、以“技能”为核心导向的科学普及能力和以“创新”为核心途径的技术传播能力。
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关 键 词: | 融媒体 研究生 科技传播能力 公众科学素养 |
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