| 研究生教育立德树人：
目标体系、实施路径、问责改进 |
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| 引用本文： | 赵立莹,刘晓君.研究生教育立德树人：
目标体系、实施路径、问责改进[J].学位与研究生教育,2018(8):58-63. |
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| 作者姓名： | 赵立莹 刘晓君 |
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| 作者单位： | 赵立莹，西安建筑科技大学马克思主义学院副教授，陕西师范大学博士后，西安 710055；
刘晓君，西安建筑科技大学校长，管理学院教授，西安 710055。 |
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| 摘 要： | 基于目标导向、协同育人、问责改进的思路，为研究生教育落实立德树人根本任务提出三点建议：①分层落实立德树人目标，通过公民素质教育、学术道德教育、理想信念教育培育德才兼备的社会精英；②利益相关者全程协同参与，通过导师示范、课堂德育、文化引领等多元路径推进实施；③建立问责机制，保障育人效果，基于多维标准，建立信任激励机制，形成具有监督约束作用的质量保障体系。
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| 关 键 词： | 研究生教育 立德树人 学术道德 理想信念 |
On How to Carry Out Morality Oriented Graduate Education |
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| ZHAO Liying,LIU Xiaojun.On How to Carry Out Morality Oriented Graduate Education[J].Academic Degrees & Graduate Education,2018(8):58-63. |
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| Authors: | ZHAO Liying LIU Xiaojun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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