西部贫困地区农村教师生存现状研究——基于甘肃、宁夏、贵州3省17所中学的调查 |
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引用本文: | 苗承燕,王嘉毅.西部贫困地区农村教师生存现状研究——基于甘肃、宁夏、贵州3省17所中学的调查[J].中学教育,2011(6):103-109,96. |
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作者姓名: | 苗承燕 王嘉毅 |
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作者单位: | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
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基金项目: | 教育部哲学社会科学研究后期资助项目“西部地区农村中小学办学情况个案研究”(项目批准号:07JHQ006) |
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摘 要: | 文章选取甘肃、宁夏、贵州三省区六个国家级贫困县中17所学校进行调研,并采用随机抽样法,选取460名在职农村中小学教师进行教师生存现状问卷调查。本研究主要针对西部贫困地区农村教师的经济待遇,职业满意度,教师专业发展等进行调查分析,对改进教师生存现状提出政策和建议:加大政府对农村地区的教育投入,提高教师的经济收入,减轻经济负担;提高教师工作满意度,激发教师工作热情;改变现有的教师评价体系;加强教师培训,增加教师培训的机会,促进教师专业发展。
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关 键 词: | 免费义务教育 贫困地区 教师 生存现状 |
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