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小学科学现象分析须强化证据意识
引用本文:孔令强,武国栋.小学科学现象分析须强化证据意识[J].教学与管理,2020(9):60-62.
作者姓名:孔令强  武国栋
作者单位:山东肥城市教学研究中心;山东肥城师范学校附属小学
摘    要:

关 键 词:小学科学  科学现象  证据意识  实践探索
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