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高职院校学分制的实践与探索
引用本文:张文清,谢文明,黄河.高职院校学分制的实践与探索[J].大众科技,2009(11):154-155.
作者姓名:张文清  谢文明  黄河
作者单位:广西工业职业技术学院,广西,南宁,530003
基金项目:广西教育科学"十一五"规划课题;2006年立项课题 
摘    要:高职院校实施学分制,是进行教育教学制度创新,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学管理制度的重要举措。如何针对高职院校学分制实施过程中存在的问题,采取有效的对策,进一步完善学分制教学管理体系,是深化教育教学改革,提高办学质量的关键所在。

关 键 词:学分制  导师制  选课  对策  实践
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